Análise das concepções de educação ambiental de livros paradidáticos pertencentes ao acervo do Programa Nacional Biblioteca da Escola 2008

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Caretti, Luciana da Silva
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Zuin, Vânia Gomes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pesquisa em Educação Ambiental (Online)
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/6209
Resumo: O Governo Federal implantou em 1997 um programa de fomentoà leitura intitulado Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE),que encaminha acervos de livros paradidáticos às escolas públicasbrasileiras. O presente artigo procurou traçar uma relação entre esseslivros e a educação ambiental (EA) através da análise das obras queabordam questões ambientais pertencentes ao acervo do PNBE 2008.Analisamos três livros e os classificamos de acordo com suasconcepções de EA utilizando as categorias que Silva (2007) sugere arespeito das relações que estabelecemos com o ambiente. Utilizamoscomo metodologia a análise textual discursiva, que transita entre aanálise de conteúdo e a análise do discurso. De antemão, podemosafirmar que, embora tenhamos encontrado maior ocorrência davertente conservadora, os livros apresentam muitas possibilidades parao trabalho com a EA crítica em sala de aula, sendo bons instrumentospara problematizações acerca da temática ambiental e importantesferramentas no processo de formação de leitores.
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