Educação ambiental e epistemologia: conhecimento e prática de fronteira ou uma disciplina a mais?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Floriani, Dimas
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pesquisa em Educação Ambiental (Online)
DOI: 10.18675/2177-580X.vol4.n2.p191-202
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/6200
Resumo: Este artigo pretende apresentar uma breve introdução ao problema daepistemologia e sua relação com a educação ambiental. Expõe da mesma forma algunsrequisitos para a construção de uma epistemologia socioambiental, além de sugerir que,para discutir questões do desenvolvimento e do meio ambiente, são necessáriaspráticas apoiadas em métodos interdisciplinares, aproximando para o diálogo asciências da vida, da natureza e da sociedade. Do conjunto dessas categorias de análisee das formas de sua implementação na pesquisa emergem questões que foramtrabalhadas coletivamente no Grupo de Discussão de Pesquisas EA e QuestõesEpistemológicas, do V EPEA, realizado em 2009 na cidade de São Carlos, SP.
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