Estética e Educação Ambiental no paradigma da complexidade

• Autor(a) principal: Tavares, Claudia Moraes Silveira
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Brandão, Claudia Mariza Mattos, Schmidt, Elisabeth Brandão
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Pesquisa em Educação Ambiental (Online)
• Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/6185

O artigo objetiva apresentar algumas aproximações entre Estética,Educação Ambiental (EA) e a Epistemologia da Complexidade de EdgarMorin, visando a contribuir para o entendimento da situação socioambientalvigente, na consideração de que as transformações dos valores éticos eestéticos modificam atitudes e comportamentos nas relações dos sujeitos como meio ambiente. A Educação Ambiental, mais do que uma nova forma depensar ou agir, representa a possibilidade de (res)significação e renovação dopróprio pensamento/conhecimento humano. Nesse contexto, a Estéticaapresenta-se como elemento fundamental que viabiliza a compreensão sensíveldos fatores culturais e sociais, possibilitando o surgimento de diferentesmentalidades e comportamentos. Tal abordagem propicia problematizarmos aquestão a partir de sutis deslocamentos, como o poder poético e político deelementos institucionalizados, refletindo sobre as relações entre ética e estética,política e arte, na sociedade contemporânea.