O Teatro do Oprimido como instrumento para a educação ambiental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Flávio José Rocha da
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Abílio, Francisco José Pegado
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pesquisa em Educação Ambiental (Online)
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/6236
Resumo: ste artigo é o resultado de uma pesquisa com um grupo de estudantes de umaescola pública no bairro Mutirão da cidade de Bayeux – PB, no segundo semestrede 2008 e no primeiro semestre de 2009. Durante esse período, coordenamostrinta oficinas lúdico-pedagógicas baseadas no Teatro do Oprimido e discutimostemas ligados à questão ambiental. Ao final de cada semestre, o grupo apresentoupeças teatrais com as temáticas lixo na escola e degradação do Parque Estadual daMata do Xem-Xem, localizado no mesmo bairro. Para averiguar o resultado danossa pesquisa, aplicamos questionários às turmas do 9° ano do EnsinoFundamental e do 2º ano do Ensino Médio ao início e ao término do nossotrabalho. Pudemos constatar um crescimento no nível de entendimento da maioriados educandos das referidas turmas acerca da problemática ambiental,confirmando que o Teatro do Oprimido pode ser utilizado como ferramentapedagógica para facilitar a educação ambiental.
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