Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Della Fonte,Sandra Soares
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Interface (Botucatu. Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832007000200011
Resumo: Este artigo parte da proposição geral de que o amor e a paixão são elementos essenciais da prática educativa escolar. Contudo, ao contrário de algumas tendências contemporâneas que sustentam que a face amorosa da educação repele a verdade e o conhecimento objetivo, e se realiza como uma experiência lingüística, defendo que o Eros primordial da educação escolar não se efetiva quando se abre mão do conhecimento objetivo e da sua apropriação. Para desenvolver essa idéia, tomo emprestadas algumas considerações de Platão sobre o amor no clássico texto O Banquete, a fim de repensá-las com base nas reflexões de Marx sobre a paixão, nos Manuscritos Econômico-Filosóficos.
id UNESP-8_236d77445734dedf742ca43d6de4e3a9
oai_identifier_str oai:scielo:S1414-32832007000200011
network_acronym_str UNESP-8
network_name_str Interface (Botucatu. Online)
repository_id_str
spelling Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saberAmorConhecimentoEducação escolarEste artigo parte da proposição geral de que o amor e a paixão são elementos essenciais da prática educativa escolar. Contudo, ao contrário de algumas tendências contemporâneas que sustentam que a face amorosa da educação repele a verdade e o conhecimento objetivo, e se realiza como uma experiência lingüística, defendo que o Eros primordial da educação escolar não se efetiva quando se abre mão do conhecimento objetivo e da sua apropriação. Para desenvolver essa idéia, tomo emprestadas algumas considerações de Platão sobre o amor no clássico texto O Banquete, a fim de repensá-las com base nas reflexões de Marx sobre a paixão, nos Manuscritos Econômico-Filosóficos.UNESP2007-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832007000200011Interface - Comunicação, Saúde, Educação v.11 n.22 2007reponame:Interface (Botucatu. Online)instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP10.1590/S1414-32832007000200011info:eu-repo/semantics/openAccessDella Fonte,Sandra Soarespor2007-09-21T00:00:00Zoai:scielo:S1414-32832007000200011Revistahttps://interface.org.br/PUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||revista.interface@gmail.com||intface@fmb.unesp.br1807-57621414-3283opendoar:2007-09-21T00:00Interface (Botucatu. Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber
title Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber
spellingShingle Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber
Della Fonte,Sandra Soares
Amor
Conhecimento
Educação escolar
title_short Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber
title_full Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber
title_fullStr Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber
title_full_unstemmed Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber
title_sort Amor e paixão como facetas da educação: a relação entre escola e apropriação do saber
author Della Fonte,Sandra Soares
author_facet Della Fonte,Sandra Soares
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Della Fonte,Sandra Soares
dc.subject.por.fl_str_mv Amor
Conhecimento
Educação escolar
topic Amor
Conhecimento
Educação escolar
description Este artigo parte da proposição geral de que o amor e a paixão são elementos essenciais da prática educativa escolar. Contudo, ao contrário de algumas tendências contemporâneas que sustentam que a face amorosa da educação repele a verdade e o conhecimento objetivo, e se realiza como uma experiência lingüística, defendo que o Eros primordial da educação escolar não se efetiva quando se abre mão do conhecimento objetivo e da sua apropriação. Para desenvolver essa idéia, tomo emprestadas algumas considerações de Platão sobre o amor no clássico texto O Banquete, a fim de repensá-las com base nas reflexões de Marx sobre a paixão, nos Manuscritos Econômico-Filosóficos.
publishDate 2007
dc.date.none.fl_str_mv 2007-08-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832007000200011
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832007000200011
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S1414-32832007000200011
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv UNESP
publisher.none.fl_str_mv UNESP
dc.source.none.fl_str_mv Interface - Comunicação, Saúde, Educação v.11 n.22 2007
reponame:Interface (Botucatu. Online)
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Interface (Botucatu. Online)
collection Interface (Botucatu. Online)
repository.name.fl_str_mv Interface (Botucatu. Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv ||revista.interface@gmail.com||intface@fmb.unesp.br
_version_ 1748958517696397312

Registros relacionados