Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde?
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2014 |
| Outros Autores: | , , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Interface (Botucatu. Online) |
| Texto Completo: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832014000601255 |
Resumo: | O objetivo do estudo foi analisar percepções e experiências em Educação em Saúde de 166 profissionais de equipes de Saúde da Família de Contagem (MG, Brasil), que responderam um questionário sobre práticas de Educação em Saúde. Os participantes consideraram aspectos além da finalidade informativa, ao relatar práticas voltadas à qualidade de vida e à formação humana. Todas as categorias profissionais mencionaram uma maior participação em grupos de controle da hipertensão arterial sistêmica e diabetes mellitus. Utilizam a pedagogia de Paulo Freire 4,7% dos entrevistados. Termos que demonstram a intencionalidade política, como “controle social” e “Educação Popular em Saúde” não foram mencionados. Foi constatada a necessidade de processos de educação permanente para os profissionais e implementação da política nacional de Educação Popular em Saúde. |
| id |
UNESP-8_624b6c7de01714c8e5152fe6b4232dd0 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:scielo:S1414-32832014000601255 |
| network_acronym_str |
UNESP-8 |
| network_name_str |
Interface (Botucatu. Online) |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde?Educação em SaúdePromoção da SaúdeSaúde da FamíliaAtenção Primária à SaúdeO objetivo do estudo foi analisar percepções e experiências em Educação em Saúde de 166 profissionais de equipes de Saúde da Família de Contagem (MG, Brasil), que responderam um questionário sobre práticas de Educação em Saúde. Os participantes consideraram aspectos além da finalidade informativa, ao relatar práticas voltadas à qualidade de vida e à formação humana. Todas as categorias profissionais mencionaram uma maior participação em grupos de controle da hipertensão arterial sistêmica e diabetes mellitus. Utilizam a pedagogia de Paulo Freire 4,7% dos entrevistados. Termos que demonstram a intencionalidade política, como “controle social” e “Educação Popular em Saúde” não foram mencionados. Foi constatada a necessidade de processos de educação permanente para os profissionais e implementação da política nacional de Educação Popular em Saúde.UNESP2014-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832014000601255Interface - Comunicação, Saúde, Educação v.18 suppl.2 2014reponame:Interface (Botucatu. Online)instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP10.1590/1807-57622013.0344info:eu-repo/semantics/openAccessFlisch,Tácia Maria PereiraAlves,Rodrigo HenriqueAlmeida,Thiara Amanda Corrêa deTorres,Heloísa de CarvalhoSchall,Virginia TorresReis,Dener Carlos dospor2021-04-15T00:00:00Zoai:scielo:S1414-32832014000601255Revistahttps://interface.org.br/PUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||revista.interface@gmail.com||intface@fmb.unesp.br1807-57621414-3283opendoar:2021-04-15T00:00Interface (Botucatu. Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde? |
| title |
Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde? |
| spellingShingle |
Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde? Flisch,Tácia Maria Pereira Educação em Saúde Promoção da Saúde Saúde da Família Atenção Primária à Saúde |
| title_short |
Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde? |
| title_full |
Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde? |
| title_fullStr |
Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde? |
| title_full_unstemmed |
Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde? |
| title_sort |
Como os profissionais da atenção primária percebem e desenvolvem a Educação Popular em Saúde? |
| author |
Flisch,Tácia Maria Pereira |
| author_facet |
Flisch,Tácia Maria Pereira Alves,Rodrigo Henrique Almeida,Thiara Amanda Corrêa de Torres,Heloísa de Carvalho Schall,Virginia Torres Reis,Dener Carlos dos |
| author_role |
author |
| author2 |
Alves,Rodrigo Henrique Almeida,Thiara Amanda Corrêa de Torres,Heloísa de Carvalho Schall,Virginia Torres Reis,Dener Carlos dos |
| author2_role |
author author author author author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Flisch,Tácia Maria Pereira Alves,Rodrigo Henrique Almeida,Thiara Amanda Corrêa de Torres,Heloísa de Carvalho Schall,Virginia Torres Reis,Dener Carlos dos |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação em Saúde Promoção da Saúde Saúde da Família Atenção Primária à Saúde |
| topic |
Educação em Saúde Promoção da Saúde Saúde da Família Atenção Primária à Saúde |
| description |
O objetivo do estudo foi analisar percepções e experiências em Educação em Saúde de 166 profissionais de equipes de Saúde da Família de Contagem (MG, Brasil), que responderam um questionário sobre práticas de Educação em Saúde. Os participantes consideraram aspectos além da finalidade informativa, ao relatar práticas voltadas à qualidade de vida e à formação humana. Todas as categorias profissionais mencionaram uma maior participação em grupos de controle da hipertensão arterial sistêmica e diabetes mellitus. Utilizam a pedagogia de Paulo Freire 4,7% dos entrevistados. Termos que demonstram a intencionalidade política, como “controle social” e “Educação Popular em Saúde” não foram mencionados. Foi constatada a necessidade de processos de educação permanente para os profissionais e implementação da política nacional de Educação Popular em Saúde. |
| publishDate |
2014 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2014-01-01 |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832014000601255 |
| url |
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832014000601255 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
10.1590/1807-57622013.0344 |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
text/html |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
UNESP |
| publisher.none.fl_str_mv |
UNESP |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Interface - Comunicação, Saúde, Educação v.18 suppl.2 2014 reponame:Interface (Botucatu. Online) instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP) instacron:UNESP |
| instname_str |
Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
| instacron_str |
UNESP |
| institution |
UNESP |
| reponame_str |
Interface (Botucatu. Online) |
| collection |
Interface (Botucatu. Online) |
| repository.name.fl_str_mv |
Interface (Botucatu. Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
| repository.mail.fl_str_mv |
||revista.interface@gmail.com||intface@fmb.unesp.br |
| _version_ |
1748958520701616128 |