Trabalho de Campo Supervisionado II: uma experiência curricular de inserção na Atenção Primária à Saúde

• Autor(a) principal: Almeida,Patty Fidelis de
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Bastos,Matheus Oliveira, Condé,Michele Agostinho, Macedo,Natália Janoni, Feteira,Julia de Mattos, Botelho,Felipe Pacelli, Silva,Rodolpho Luiz da
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Interface (Botucatu. Online)
• Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832016000300777
• topic: Atenção Primária à Saúde; Educação Médica; Currículo

O componente curricular Trabalho de Campo Supervisionado II (TCS II), a partir da diversificação de cenários de aprendizagem, propõe a inserção na Atenção Primária à Saúde (APS) desde os períodos iniciais do curso de Medicina da Universidade Federal Fluminense, em Niterói, Rio de Janeiro, Brasil. Este trabalho apresenta a experiência de discentes e preceptor de TCS II, em uma Unidade Básica de Saúde, nos 3º e 4º períodos. Da experiência do campo, acompanhada por meio de relatos escritos e reflexões, emergiram categorias utilizadas para descrever e analisar as contribuições da inserção sistemática na APS como dispositivo de mudança na formação médica. Conclui-se que a APS como cenário de aprendizagem é um espaço capaz de oferecer novas perspectivas de formação em saúde, com base nas necessidades de saúde da população, devendo permanecer como um espaço de prática nos períodos subsequentes do curso, o que, efetivamente, ainda não acontece.