O Estado da Arte dos temas: Educação Ambiental, Agroecologia e Alimentos, nas pesquisas publicadas em eventos de educação no Estado de Mato Grosso

• Autor(a) principal: Oliveira Patias, Samira Gabrielle
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: feitoza senra, ronaldo eustáquio, Covari, Gabriel Fritz, Souza, Natállia Roberta, Rodrigues, Natália Costa
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista UNIABEU (2010)
• Texto Completo: https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RU/article/view/3914
• topic: ciências humanas; biológicas; Educação Ambiental, Agroecologia, Alimentos, Estado da Arte.

Considerando a importância do tema de alimentos e agroecologia em trabalhos de educação ambiental, a pesquisa teve como objetivo realizar um Estado da Arte, buscando documentos da produção acadêmica de eventos, ou seja, resumos e trabalhos publicados em anais de eventos científicos da área de educação ocorridos no Estado de Mato Grosso, compreendendo o período de 2016 a 2019. Após o levantamento e a sistematização dos trabalhos, procuramos classificá-los em três categorias distintas: didática, pesquisa exploratória e outros. Procurando identificar a classificação nas categorias propostas, além da frequência das temáticas nos eventos de educação, anos e evidências nestes espaços de publicação. Como resultados podemos destacar que a sistematização ocorreu com um total de total de 203 trabalhos, divididos em 158 de educação ambiental, 28 de alimentos e 18 de agroecologia, com relevância em pesquisa exploratória em detrimento as propostas didáticas. Há, também, uma predominância de trabalhos no campo da educação ambiental quando comparada a de agroecologia e alimentos, sendo preocupante a pequena relevância dos últimos, pois, para sensibilizar os educandos e torná-los agentes que apoiarão as práticas agrícolas alternativas é preciso realizar pesquisas com propostas experimentais, interdisciplinares e produção de recursos didáticos nestas áreas.