INSTRUIR, PROPAGAR: DISSEMINAÇÃO DE SABERES COLETIVOS NA MILITÂNCIA ANARQUISTA BRASILEIRA

• Autor(a) principal: Andrade, Carlos Eduardo Frankiw de
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: EHUM
• Texto Completo: https://revistas.unibh.br/dchla/article/view/1265
• topic: História; Anarquismo; Sociabilidade; Educação;; Ciências Políticas

eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifierhttp://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v6i2.1265RESUMO: O presente artigo visa analisar aspectos referentes às práticas de sociabilidade utilizadas pela militância anarquista paulistana no início do século XX. Tendo por objeto a Campanha instaurada pelo periódico “A Lanterna” em favor da construção e manutenção das Escolas Modernas em São Paulo, este artigo tem por objetivo recuperar indícios presentes nesta agitação militante que permitam delinear a existência de um esforço em favor da construção e experimentação de novas formas de relação entre política e educação como parte do arcabouço específico de práticas anarquistas utilizadas durante esses anos. Palavras-chave: Anarquismo, Sociabilidade, Educação.PALAVRAS-CHAVE: Anarquismo, Sociabilidade, Educação.ABSTRACT:This article aims to analyze aspects related to sociability practices used by São Paulo anarchist militancy in the early twentieth century. With the purpose of campaign established by the journal "The Lantern" in favor of the construction and maintenance of Modern Schools in São Paulo, this article aims to recover evidence present in this militant agitation to allow outline the existence of an effort in favor of the construction and experimentation new forms of relationship between politics and education as part of the specific framework of anarchist practices used during those years.KEYWORDS: Anarchism, Sociability, Education.Recebido 02/07/2013   Aceito:28/07/2013