Novas tecnologias: Novos Professores? Novos Saberes?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Daniele Cristina
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: EHUM
Texto Completo: https://revistas.unibh.br/dchla/article/view/368
Resumo: eoi/doi Deposit Form - Electronic Object Identifier    http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v1i1.368RESUMO: A integração da educação com a informação-comunicação precisa ter seu lugar repensado dentro das escolas. Neste artigo tento instigar reflexões no trato das questões referentes às novas tecnologias e suas implicações na leitura, na linguagem e na formação dos professores.PALAVRAS-CHAVE: Leitura, Internet, Formação DocenteABSTRACT:The integration of education with the information and communication, must have rethought its place within the schools. In this article I try to instigate reflections on issues concerning the treatment of new technologies and their implications for reading, in language and training of teachers.KEYWORDS: Reading, Internet, Teacher educationRecebido: 30/10/2008     Aceito:30/11/2008
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