O lugar da Antropologia na formação docente: um olhar a partir das Escolas Normais

• Autor(a) principal: Oliveira, Amurabi
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Pro-Posições (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642532
• topic: Antropologia Pedagógica. História da Antropologia. Formação de professores. Escola Nova; Educação

O presente trabalho busca problematizar a relação entre Antropologia e Educação, a partir de uma discussão histórica, envolvendo a fundação dos primeiros gabinetes de Antropologia Pedagógica na primeira metade do século XX, almejando, desse modo, repensar a própria história da Antropologia brasileira, destacando o lugar que ela ocupou no processo de formação de professores no Brasil. Destaca-se ainda a relação entre o movimento da “Escola Nova”, a perspectiva higienista e esta Antropologia Pedagógica aqui desenvolvida.AbstractThis paper raises raises some questions on the relationship between anthropology and education from a historical perspective, involving the foundation of the first “offices of pedagogical anthropology” in the first half of the twentieth century, aiming thereby to rethink the history of Brazilian anthropology, highlighting the place anthropology occupied with the process of teacher formation in Brazil. Another highlight is the relationship between the movement of the “New School”, the hygienist perspective and this pedagogical anthropology developed here.Key words Pedagogical Anthropology. History of Anthropology. Teacher formation. New school movement