The brazilian scientific production on the history of education in international circulation (2008-2022)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Neves, Vanusa Nascimento Sabino
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Machado, Charliton José dos Santos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: ETD - Educação Temática Digital
Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8670952
Resumo: The objective was to analyze the scientific production on History of Education published by Brazilian researchers indexed on the Web of Science database from 2008 to 2022. A bibliometric study was developed, which analyzed 229 products. The VOSviewer program anchored the data processing and analysis. Until 2016, production was quite small, with 1 to 4 articles per year. As of 2017, it became more expressive, with 31 to 54. The production emerged from 373 authors and there was co-authorship with 12 countries. The theme covered multiple categories related to the History of Education, with emphasis on the preservation of historiographical sources. It is concluded that it is important to expand the Brazilian scientific production in the History of Education internationally and the strengthening of collaborative networks can be a promising strategy.
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spelling The brazilian scientific production on the history of education in international circulation (2008-2022)La producción científica brasileña sobre la historia de la educación en circulación internacional (2008-2022)A produção científica brasileira sobre a História da Educação em circulação internacional (2008-2022)História da educaçãoProdução científicaEstudos bibliométricosBase de dadosProducción científicaEstudios bibliométricosBase de datosHistoria de la educaciónHistory of educationScientific productionBibliometric studiesDatabaseThe objective was to analyze the scientific production on History of Education published by Brazilian researchers indexed on the Web of Science database from 2008 to 2022. A bibliometric study was developed, which analyzed 229 products. The VOSviewer program anchored the data processing and analysis. Until 2016, production was quite small, with 1 to 4 articles per year. As of 2017, it became more expressive, with 31 to 54. The production emerged from 373 authors and there was co-authorship with 12 countries. The theme covered multiple categories related to the History of Education, with emphasis on the preservation of historiographical sources. It is concluded that it is important to expand the Brazilian scientific production in the History of Education internationally and the strengthening of collaborative networks can be a promising strategy.Se objetivó analizar la producción científica sobre Historia de la Educación publicada por investigadores brasileños indexados en la base de datos Web of Science de 2008 a 2022. Se desarrolló un estudio bibliométrico, que analizó 229 productos. El programa VOSviewer ancló el procesamiento y análisis de datos. Hasta 2016, la producción era bastante pequeña, con 1 a 4 artículos por año. A partir de 2017, se hizo más expresiva, con 31 a 54. La producción surgió de 373 autores y hubo coautoría con 12 países. El tema abarcó múltiples categorías relacionadas con la Historia de la Educación, con énfasis en la preservación de las fuentes historiográficas. Se concluye que es importante ampliar la producción científica brasileña en Historia de la Educación a nivel internacional y el fortalecimiento de redes colaborativas puede ser una estrategia prometedora.Objetivou-se analisar a produção científica sobre História da Educação publicada pelos pesquisadores brasileiros indexada na base de dados Web of Science no período de 2008 a 2022. Desenvolveu-se um estudo bibliométrico, que analisou 229 produtos. O programa VOSviewer ancorou o processamento e a análise dos dados. Até o ano de 2016, a produção era bastante diminuta, com um a quatro artigos por ano. A partir de 2017, tornou-se mais expressiva, com 31 a 54. A produção emergiu de 373 autores e houve coautoria com 12 países. A temática abrangeu múltiplas categorias relacionadas à História da Educação, com destaque para a preservação das fontes historiográficas. Conclui-se que é importante ampliar a produção científica brasileira em História da Educação no âmbito internacional e o fortalecimento das redes de colaboração pode ser uma estratégia promissora.Universidade Estadual de Campinas2024-04-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoTextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/867095210.20396/etd.v26i00.8670952ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e023020ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e023020ETD - Educação Temática Digital; v. 26 (2024): Publicação contínua; e0230201676-2592reponame:ETD - Educação Temática Digitalinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8670952/33773Brazil; Contemporary Brasil; ContemporáneoBrasil; ContemporâneoCopyright (c) 2024 ETD - Educação Temática Digitalhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessNeves, Vanusa Nascimento SabinoMachado, Charliton José dos Santos2024-04-16T16:38:47Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8670952Revistahttp://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etdPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/oaippec@unicamp.br||acdiasjr@gmail.com||etd@unicamp.br|| gilbfe@unicamp.br1676-25921676-2592opendoar:2024-04-16T16:38:47ETD - Educação Temática Digital - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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