Theorical contribuitions about the mathematics learning in the mathematical modelling

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Elizabeth Gomes
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Barbosa, Jonei Cerqueira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Zetetiké (Online)
Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646577
Resumo: This paper aims to thematize the mathematics learning in the mathematical modeling from a theoretical framework. In order to it, we have followed the ideas of the philosopher Ludwig Wittgenstein about his understanding of language and mathematics as a normative use of language.Those ideas have been used as a philosophical framework for the analysis of the theoretical definitions pointed by Anna Sfard on mathematics learning in school context. From the use of ideas of both researchers, we show an understanding of modelling as well as we point out to some implications for debate about the mathematics learning in modeling.
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