Educação estatística: teoria e prática em ambientes de modelagem matemática
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Zetetiké (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646582 |
Resumo: | O livro Educação Estatística: teoria e prática em ambientes de modelagem matemática é resultado de trabalhos do Grupo de Pesquisa em educação Estatística da Universidade Estadual Paulista de Rio Claro. Na obra, os autores sistematizam e sintetizam informações, construção teórica e práticas acumuladas pelo Grupo de Pesquisa em educação Estatística que se encontram dispersas em outros meios de divulgação: teses, dissertações e artigos publicados pelos autores e outros membros do grupo. |
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Educação estatística: teoria e prática em ambientes de modelagem matemáticaEducação estatística: teoria e prática em ambientes de modelagem matemáticaEducação estatística - ResenhaEducação estatísticaModelagem MatemáticaEducação CríticaContextualizaçãoStatistical education - ReviewO livro Educação Estatística: teoria e prática em ambientes de modelagem matemática é resultado de trabalhos do Grupo de Pesquisa em educação Estatística da Universidade Estadual Paulista de Rio Claro. Na obra, os autores sistematizam e sintetizam informações, construção teórica e práticas acumuladas pelo Grupo de Pesquisa em educação Estatística que se encontram dispersas em outros meios de divulgação: teses, dissertações e artigos publicados pelos autores e outros membros do grupo.O livro Educação Estatística: teoria e prática em ambientes de modelagem matemática é resultado de trabalhos do Grupo de Pesquisa em educação Estatística da Universidade Estadual Paulista de Rio Claro. Na obra, os autores sistematizam e sintetizam informações, construção teórica e práticas acumuladas pelo Grupo de Pesquisa em educação Estatística que se encontram dispersas em outros meios de divulgação: teses, dissertações e artigos publicados pelos autores e outros membros do grupo.Universidade Estadual de Campinas2014-10-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/864658210.20396/zet.v22i41.8646582Zetetike; Vol. 22 No. 1 (2014): jan./jun. [41]; 159-166Zetetike; Vol. 22 Núm. 1 (2014): jan./jun. [41]; 159-166Zetetike; v. 22 n. 1 (2014): jan./jun. [41]; 159-1662176-1744reponame:Zetetiké (Online)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646582/13483Brazil; ContemporaryBrasil; ContemporâneoCopyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemáticahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBarbosa, Edson Pereira2023-12-01T13:34:34Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8646582Revistahttp://www.fe.unicamp.br/zetetike/PUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/oaizetetike@unicamp.br2176-17440104-4877opendoar:2023-12-01T13:34:34Zetetiké (Online) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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