O ensino de etica na enfermagem do Brasil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Germano, Raimunda Medeiros
Data de Publicação: 1992
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1579657
Resumo: Orientador : Newton Cezar Balzan
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spelling O ensino de etica na enfermagem do BrasilEnfermagem - Estudo e ensinoEtica - Estudo e ensinoOrientador : Newton Cezar BalzanTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: O presente trabalho trata do Ensino dedática na Formação do Enfermeiro Brasileiro, no período 1932-1990. O estudo procura evidenciar o pensamento ético veiculado sobretudo pelos articulistas da Revista Brasileira de Enfermagem, desde a sua criação em 1932 até 1990. Analisa, igualmente, a prática levada a efeito pelos enfermeiros na sua atividade cotidiana, visando identificar as contradições entre o pensado e o vivido. A argumentação central desta investigação diz respeito ao seguinte: a Enfermagem, pelas circunstâncias históricas em que se constituiu, tem assumido uma postura conservadora com relação ao status quo existente em diferentes épocas. Isso tem sido viabilizado por uma ética cristã que prega o conformismo e a obediência irrestrita às ordens emanadas de "cima". A referida ética prega, igualmente, os bons sentimentos, o respeito aos pacientes e se propõe ainda a aliviar seus sofrimentos. Estes princípios, contudo, são violados na prática. No caso do Brasil, esta Ética apregoa ainda uma inquestionável colaboração com o Estado, notadamente no que se refere às políticas de saúde. O estudo conclui que, não obstante as mudanças ocorridas ao longo dos anos 80, ainda prepondera, na enfermagem brasileira, uma Ética alienada e utilitarista atenções no sentido de colocar-nos sempre em forma para a dura labuta cotidiana. Não podemos esquecer, em um momento como este, a solidariedade, a generosidade e o afeto de alguns amigos: Em Natal, vale a pena lembrar os nomes de Maria Celeste de Araújo e de Marlúcia de Paiva Oliveira. Em Campinas, contamos, sempre, com o carinho e solidan'edade de Dulce Maria Pompeo de Camargo (Dulcinha) e Cecilia Balzan, pessoas muito especiais, além das novas amigas, representadas pelas figuras singulares de Inês Cocco e Silvia Monteiro, enfermeiras do Hospital Universitário da Unicamp. Ao casal Otilio e Vânia Rodrigues, pelas atenções recebidas e pela demonstração de amizade e confiança de que fomos alvo.Abstract: The current work is related to the teaching of Ethics in the formation of the Brazilian Nurse between the period of 1932-1990. The study tries to show the ethic way of thinking, above all, of the writers of the Brazilian Nursing Magazine from its beginning in 1932 until 1990. It also analyses the practice taken into account by the nurses in their daily activities, with the objective of identifying the contradictions between what is thought and what is practised. The main point of this survey is as follows: the nursing, by the historical circumstances in which it was constituted, has taken on a conservative posture in relation to the "status quo" in different times. This has been possible due to Christian Ethic which believes in irrestrict conformism and obediance of the orders sent from "above". The ethic mentioned above also refers to the good will, the respect to the patients and it also aims at minimizing their suffering. These principles are, however, violated in practice. In the case of Brazil this ethic proclams an unquestionable cooperation with state especially with what is related to the health politics. The work concludes that, despite the changes which occured in the 80s, there still is, in the Brazilian Nursing, an ethic which is alienated and utilitarian.DoutoradoMetodologia de EnsinoDoutor em Educação[s.n.]Balzan, Newton César, 1932-2019Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASGermano, Raimunda Medeiros19921992-11-24T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf[245]f.(Broch.)https://hdl.handle.net/20.500.12733/1579657GERMANO, Raimunda Medeiros. O ensino de etica na enfermagem do Brasil. 1992. [245]f Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1579657. Acesso em: 2 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/53703porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T02:08:31Zoai::53703Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T02:08:31Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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