Livro didatico de espanhol como lingua estrangeira : uma analise discursiva do funcionamento do discurso da globalização

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dias, Mariangela Floriano
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/3319
Resumo: Orientador: Maria Jose Rodrigues Faria Coracini
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spelling Livro didatico de espanhol como lingua estrangeira : uma analise discursiva do funcionamento do discurso da globalizaçãoLíngua estrangeiraGlobalizaçãoOrientador: Maria Jose Rodrigues Faria CoraciniTese aguardando autorização para liberação do texto completo no Repositório da Produção Científica e Intelectual da UNICAMPDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da LinguagemResumo: Esta dissertação resulta de uma investigação a respeito do funcionamento do discurso da globalização no interior do Livro Didático de Espanhol como Língua Estrangeira, tomando como corpus para análise um material didático muito utilizado em escolas particulares e públicas intitulado Planet@. Partimos da hipótese de que, embora o discurso pedagógico queira resistir aos efeitos ideológicos do discurso da globalização, acaba potencializando-os, na medida em que já se mostra constituído por eles. E é exatamente essa constituição que se pretendeu trazer à tona. O arcabouço teórico-metodológico desta pesquisa se baseia em pressupostos da linha francesa da Análise do Discurso que visa a proceder à análise da materialidade lingüística a partir das condições de produção. A análise permitiu concluir que o material didático aponta para a existência de duas formações discursivas que se imbricam e se mesclam: uma que confere à globalização uma imagem positiva e outra que percebe os seus engodos. Perpassado por um discurso pedagógico moralizante que acredita defender certos valores contrários à globalização, numa tentativa de promover uma reflexão crítica a respeito de seu discurso, tal material didático acaba, ainda que inconscientemente, fazendo emergir sentidos que já estão, de antemão, enquadrados no processo de globalização, reproduzindo-o e legitimando-o de maneira muito mais eficaz do que se tivesse a intenção de expor e defender as ideologias subjacentesAbstract: Not informed.MestradoEnsino-Aprendizagem de Segunda Lingua e Lingua EstrangeiraMestre em Linguística Aplicada[s.n.]Coracini, Maria José Rodrigues Faria, 1949-Mascia, Marcia Aparecida AmadorBolonhini, Carmen ZinkSouza, Deusa Maria deUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Estudos da LinguagemPrograma de Pós-Graduação em Linguística AplicadaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASDias, Mariangela Floriano20042004-03-25T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf174 p. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/3319DIAS, Mariangela Floriano. Livro didatico de espanhol como lingua estrangeira: uma analise discursiva do funcionamento do discurso da globalização. 2004. 174 p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/3319. Acesso em: 2 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/303137porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-09-12T13:35:25Zoai::303137Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2022-09-12T13:35:25Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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