Analise do movimento de arremessar em diferentes tarefas realizadas por crianças portadoras de Sindrome de Down

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nabeiro, Marli
Data de Publicação: 1993
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1581123
Resumo: Orientador: Edison Duarte
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spelling Analise do movimento de arremessar em diferentes tarefas realizadas por crianças portadoras de Sindrome de DownDown, Síndrome deEsportes para deficientes mentaisCapacidade motoraOrientador: Edison DuarteDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação FisicaResumo: Este estudo teve por objetivo investigar o comportamento motor, através do arremesso por cima, de crianças portadoras de Síndrome de Down, com deficiência mental em nível moderado. Tal situação visa verificar o nível de desenvolvimento e a influência do ambiente sobre o comportamento motor. Participaram do estudo 27 crianças portadoras de Síndrome de Down, com idade entre 8 e 12 anos, alunos do Setor Educacional do Centro de Habilitação da APAE, que foram filmadas na execução do movimento de arremessar, em quatro tarefas diferentes. Tarefa I ¿ local indeterminado e alvo fixo; Tarefa II ¿ local determinado e alvo fixo; Tarefa III ¿ local determinado e alvo ausente; Tarefa IV ¿ local determinado e alvo móvel. Cada criança realizou 5 tentativas por tarefa. Houve decodificação do movimento através da lista de checagem de ROBERTON (1975 e 1987). A análise não paramétrica dos dados revelou que, quanto ao nível de desenvolvimento do padrão de movimento arremessar por cima, analisado inicialmente por componente do movimento, verificamos que os componentes braço e antebraço estão em níveis mais rudimentares que os componentes preparação de braço e tronco. O componente pés, apresenta níveis iniciais com também superiores. Quanto à análise das mudanças dos níveis de desenvolvimento do movimento de arremessar por cima, nas diferentes tarefas, observamos a existência de variações nos níveis apresentado, estando porém a maior incidência, na permanência dos mesmos... Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digitalAbstract: The aim of this study is to investigate the motor behaviour through throwing ward, done by the children with Down¿s syndrome mental deficiency and moderate level. Such a situation requires a check up of the level of development as a well as the influence of the environment on the motor behaviour 27 handicapped children with Down¿s syndrome, whose age was between 8 and 12 years pupils of the Educational Sector of the Center of APAE were filmed during the execution of throwing movement, in four different tasks. Task I ¿ An indetermined place and a stable aim; Task II ¿ a determined place and a fixed aim; Task III ¿ A determined place an absent aim; Task IV ¿ A determined place and a moving aim. Each child performed 5 tentatives in each task. There was a decodification of the movement through the list of Roberton chek list (1975 and 1987). The not parametric analyse of the data revealed that as to the level of the development pattern of the throwing movement analyzing initially the components of the movement, we verified that such components as the arm and forearm are found in more rudimental levels than the preparation components of arms and trunk... Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertationsMestradoMestre em Educação Física[s.n.]Duarte, Edison, 1955-Ferreira, Julio RomeroDe Marco, AdemirUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação FísicaPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASNabeiro, Marli19931993-12-21T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf[79]f. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1581123NABEIRO, Marli. Analise do movimento de arremessar em diferentes tarefas realizadas por crianças portadoras de Sindrome de Down. 1993. [79]f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1581123. Acesso em: 27 fev. 2025.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/71945porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T02:13:37Zoai::71945Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T02:13:37Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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