Construção cognitiva e construção moral : um estudo piagetiano em crianças institucionalizadas
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 1989 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
Texto Completo: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/1575895 |
Resumo: | Orientador : Amelia Americano Domingues de Castro |
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Construção cognitiva e construção moral : um estudo piagetiano em crianças institucionalizadasPiaget, Jean, 1896-1980Cognição nas criançasPsicologia infantilOrientador : Amelia Americano Domingues de CastroTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: A luz da psicologia genética, o presente estudo teve como objetivo geral verificar a correspondência existente entre o nível de construção das estruturas lógicas e o nível de construção da moralidade no pensamento infantil. A partir da apresentação de tarefas de conservação de substância (contínua e descontinua) e narração de histórias, esta pesquisa foi desenvolvida com 65 crianças, de baixo nível sócio-econômico, cuja faixa etária variava de 6 a 11 anos. Essas crianças pertenciam a uma instituição de assistência social, da cidade de São Carlos, SP. Dentre elas, 24 passavam o dia na instituição e, no final do período, voltavam para casa; as outras 41 crianças eram institucionalizadas, propriamente. Identificados o período do desenvolvimento cognitivo (pré-operatório) e a fase da moralidade (heterônoma), constatou-se, qualitativamente, que as crianças mais novas e as mais velhas demonstraram desempenho semelhante nas tarefas do julgamento moral teórico, embora as mais velhas apresentassem algum progresso do ponto de vista cognitivo. Foi verificado, para a totalidade do grupo, um atraso nessas construções; verificou-se, também, uma relação estreita entre elas, correspondendo, assim, às expectativas formuladas pelo referencial teórico adotadoAbstract: Not informed.DoutoradoMetodologia de EnsinoDoutor em Educação[s.n.]Castro, Amelia Domingues de, 1920-2020Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASUemura, Emiko19891989-11-21T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf[274]f. : il.(Broch.)https://hdl.handle.net/20.500.12733/1575895UEMURA, Emiko. Construção cognitiva e construção moral: um estudo piagetiano em crianças institucionalizadas. 1989. [274]f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1575895. Acesso em: 14 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/36482porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T01:57:51Zoai::36482Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T01:57:51Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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