O livro didatico como insumo na aula de lingua estrangeira (ingles) na escola publica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Consolo, Douglas Altamiro, 1959-
Data de Publicação: 1990
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1575395
Resumo: Orientador : Jose Carlos Paes de Almeida Filho
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spelling O livro didatico como insumo na aula de lingua estrangeira (ingles) na escola publicaLivros didáticosLinguística aplicadaOrientador : Jose Carlos Paes de Almeida FilhoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da linguagemResumo: Esta pesquisa analisa características pertinentes ao procede construí do insumo no cenário formal da sala de aula de língua estrangeira (lE). Considerando que a aula de lE se constitui como a dica oportunidade de contato dos alunos com a língua alvo (l-alvo), e que a principal fonte de conteúdo, em termos de amostras da l-alvo. o livro didático (lD), analisamos tres livros didáticos nacionais utilizados nas quatro ditimas s.ries do primeiro grau na escola publica, estadual e municipal, para a disciplina lEH, especificamente a língua inglesa. O foco principal de analise . o processo de construção do insumo a partir de dados coletados em aulas de LE, nas quais verificou-se ora a ocorrência, ora a ausência, de características pertinentes ao insumo, levantadas a partir de um acabou o teórico específico. Obtivemos um quadro de categorias, formalizadas diante da analise dos livros em si mesmos e das aulas observadas, que permitem caracterizar o insumo no processo de ensino/aprendizagem de lE nas aulas da escola publica, a priori, ou em outras situa~5es de ensino formal. Esperamos contribuir com um instrumental de analise de livros didáticos, elaborado a partir da teoria e das verifica- se junto à prática pedagógica existente nas escolas, e com parâmetros de avaliação do processo de construção e fornecimento de insumo favorável à aprendizagem e, eventualmente à aquisição de uma em cenário de ensino formalO exemplar da FE pertence a Coleção de Teses sobre o Livro DidáticoMestradoMestre em Linguística Aplicada[s.n.]Almeida Filho, José Carlos Paes de, 1948-Kleiman, AngelaSchmitz, John RobertCavalcanti, Marilda do CoutoUniversidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da LinguagemPrograma de Pós-Graduação em Linguística AplicadaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASConsolo, Douglas Altamiro, 1959-19901990-09-24T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf2v.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1575395CONSOLO, Douglas Altamiro. O livro didatico como insumo na aula de lingua estrangeira (ingles) na escola publica. 1990. 2v Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da linguagem, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1575395. Acesso em: 14 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/29321porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T01:55:51Zoai::29321Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T01:55:51Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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