Racionalidade argumentativa : retórica, lógica e suas contribuições ao ensino de filosofia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Belizario Neto, José, 1974-
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/17793
Resumo: Orientador: Lucas Angioni
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Ao estabelecer um debate entre os fundamentos da Retórica em articulação com as demais obras mencionadas acima, constatamos que o filósofo valorizou de forma significativa e relevante tanto a retórica quanto a lógica, apresentando categorias que são comuns a ambos os campos do conhecimento filosófico, tais como silogismo, argumento, dialética, entimema, exemplo, demonstração, raciocínio, entre outros pontos. Para efeitos metodológicos, optamos por dividir o estudo em quatro capítulos, sendo cada um deles dedicado a analisar as ideias de Aristóteles (em diálogo com a bibliografia básica e secundária), no sentido de fornecer os subsídios necessários para compreender a racionalidade argumentativa no pensamento do referido autor. A partir disso, investigamos em que medida a retórica aristotélica continua atual e qual a importância da realização de uma ruptura da separação entre a retórica e a lógica (proposta pelo período racionalista da modernidade). A investigação avança (propondo uma ampliação da racionalidade argumentativa, partindo da Retórica) com os estudos sobre a obra Tratado da Argumentação: a Nova Retórica, escrita por Chaïm Perelman com a colaboração de Olbrechts-Tyteca e publicada em 1958, na qual os autores retomam os estudos da retórica com uma nova perspectiva, tanto em seu aspecto formal como no persuasivo ao sistematizar a retórica como uma teoria da argumentação, complementando o formalismo lógico. A teoria da argumentação da Nova Retórica produz elementos para o debate atual sobre a lógica informal e o ensino de filosofia como um problema filosófico, perspectivando a racionalidade argumentativa de forma ampliada (em harmonia com a retórica aristotélica). A ampliação da racionalidade argumentativa ocorre com a reabilitação da retórica em Aristóteles, a Nova Retórica e a lógica informal, culminando com a função filosófico-educacional da retóricaAbstract: In this research we intend to investigate the interface between rhetoric and logic in Aristotelian philosophy and its contributions to the teaching of philosophy. We take Aristotle's Rhetoric as a central work, which bases the research in connection with other works by the author: First Analytics, Second Analytics, Topics and Sophistic Refutations. By establishing a debate between the foundations of Rhetoric in conjunction with the other works mentioned above, we found that the philosopher valued both rhetoric and logic in a significant and relevant way, presenting categories that are common to both fields of philosophical knowledge, such as syllogism, argument, dialectic, enthymeme, example, demonstration, reasoning, among other points. For methodological purposes, we chose to divide the study into four chapters, each of which is dedicated to analyzing Aristotle's ideas (in dialogue with the basic and secondary bibliography), in order to provide the necessary support to understand the argumentative rationality in the thinking of the said author. From this, we investigate to what extent Aristotelian rhetoric remains current and the importance of breaking the separation between rhetoric and logic (proposed by the rationalist period of modernity). The investigation advances (proposing an expansion of argumentative rationality, starting from Rhetoric) with studies on the work Treatise on Argumentation: the New Rhetoric, written by Chaïm Perelman with the collaboration of Olbrechts-Tyteca and published in 1958, in which the authors resume rhetoric studies with a new perspective, both in its formal and persuasive aspects by systematizing rhetoric as a theory of argumentation, complementing logical formalism. The New Rhetoric theory of argumentation produces elements for the current debate on informal logic and the teaching of philosophy as a philosophical problem, viewing argumentative rationality in an expanded way (in harmony with Aristotelian rhetoric). The expansion of argumentative rationality occurs with the rehabilitation of rhetoric in Aristotle, the New Rhetoric and informal logic, culminating in the philosophical-educational function of rhetoricAbertoDoutoradoFilosofiaDoutor em Filosofia[s.n.]Angioni, Lucas, 1973-Costa, Valcicléia Pereira daVelasco, Patrícia Del NeroOliveira, José Alcimar deRuffino, MarcoUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Filosofia e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em FilosofiaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASBelizario Neto, José, 1974-20242024-01-25T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf1 recurso online (213 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/17793BELIZARIO NETO, José. Racionalidade argumentativa: retórica, lógica e suas contribuições ao ensino de filosofia. 2024. 1 recurso online (213 p.) Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/17793. 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