Os espaços de leitura nas páginas do Congresso de Leitura do Brasil - COLE (1978-1993)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Larissa de Souza, 1987-
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1634478
Resumo: Orientador: Lilian Lopes Martin da Silva
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spelling Os espaços de leitura nas páginas do Congresso de Leitura do Brasil - COLE (1978-1993)The reading spaces in the pages of Reading Congress of Brazil - COLE (1978-1993)Congresso de Leitura do Brasil (COLE)Associação de Leitura do BrasilEspaço de leituraHistóriaMemóriaReading Congress of BrazilReading Association of BrazilReading spacesHistoryMemoryOrientador: Lilian Lopes Martin da SilvaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Esta investigação se insere no projeto maior de pesquisa "ALB: memórias", do grupo ALLE/AULA (Alfabetização, Leitura e Escrita e Trabalho Docente na Formação Inicial) da FE/Unicamp (Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas). Seu objetivo é estudar o tema espaços de leitura no âmbito dos Congressos de Leitura do Brasil (COLE) ao longo de 15 anos, em um período que recobre as nove primeiras edições do congresso (1978-1993). A fonte documental desta pesquisa se constitui dos suportes nos quais se inserem textos referentes à programação oficial dos congressos: cadernos de Resumos (1º, 2º e 3º COLEs) e Anais (4º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º COLEs). A partir do estudo desses impressos, que carregam um estado do conhecimento e uma memória sobre o COLE, principal ação da Associação de Leitura do Brasil (ALB), selecionamos textos que, de alguma maneira, discutem ou mencionam a noção de espaços em que se pratica a leitura. Nossa problematização deste conjunto de textos apoia-se no conceito de representação, de Roger Chartier (2002; 2009). Buscamos levantar representações desses espaços de leitura, levando em conta a "configuração composicional" (FERREIRA, 2017) que carregam os textos de um congresso pioneiro na discussão sobre a Leitura no Brasil. Essa discussão se insere em pesquisas que se preocupam com uma história da leitura no paísAbstract: This investigation is part of the larger research project "ALB: memorias", from the group ALLE/AULA (Literacy, Reading and Writing, and Teaching Work at Initial Formation) of FE/Unicamp (School of Education at University of Campinas). The objective is to study the theme of reading spaces in Reading Congress of Brazil (COLE) scope, over 15 years, in a period that covers the nine first editions of the congress (1978-1993). The documentary source of this research is the official support of the congresses: abstracts notebooks (1st, 2nd and 3rd COLE) and Annals (4th, 5th, 6th, 7th, 8th and 9th COLE). From the study of these materials, which carry a state of knowledge and a memory about COLE, the main action of the Brazilian Reading Association (ALB), we select texts that discuss or mention the notion of reading spaces. Our studies of the set of texts is based on Roger Chartier's (2002; 2009) concept of representation. We aim to meet representations of these reading spaces, considering the "compositional configuration" (FERREIRA, 2017) that carry the texts of a pioneering congress in discussion about the theory of reading in Brazil. This discussion is inserted in researches concerned about the history of the reading in our countryMestradoEducaçãoMestra em EducaçãoCAPES[s.n.]Silva, Lilian Lopes Martin da, 1955-Ferreira, Norma Sandra de AlmeidaMaziero, Maria das Dores SoaresUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASOliveira, Larissa de Souza, 1987-20182018-07-06T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (124 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1634478OLIVEIRA, Larissa de Souza. Os espaços de leitura nas páginas do Congresso de Leitura do Brasil - COLE (1978-1993). 2018. 1 recurso online (124 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1634478. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1059135Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-10-15T10:54:48Zoai::1059135Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2018-10-15T10:54:48Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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