Análise da trajetória de formação como divulgador científico em imunologia dentro do especial Covid-19

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bonora-Júnior, Maurílio, 1997-
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1642117
Resumo: Orientadores: Alessandro dos Santos Farias, Ana de Medeiros Arnt
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spelling Análise da trajetória de formação como divulgador científico em imunologia dentro do especial Covid-19An analysis of the training as a science communicator in immunology within the especial Covid-19Divulgação científicaCOVID-19 - ImunologiaScientific disseminationCOVID-19 (Disease) - ImmunologyOrientadores: Alessandro dos Santos Farias, Ana de Medeiros ArntDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de BiologiaResumo: A divulgação científica é uma das principais ferramentas de combate aos movimentos negacionistas, lutando pela criação de uma cultura científica e democratização do conhecimento científico como um direito de todo cidadão. Com o crescimento da pandemia de Covid-19, surgiu o Especial Covid-19, uma atividade do Portal de Blogs de Ciência da Unicamp voltada para combater a desinformação e os movimentos negacionistas ao redor do tema Covid-19 em diferentes áreas como economia, sociologia, educação, biologia molecular e imunologia. Buscando agregar a esse tema, essa dissertação de mestrado busca analisar minha trajetória de formação como divulgador científico em imunologia (com base na ideia da espiral da cultura científica) a partir das ações de pesquisa e ensino que desenvolvi durante a graduação e pós-graduação, avaliando como tais ações colaboraram para minha formação como pesquisador e divulgador científico dentro do Especial Covid-19. Para tal, empreendi uma pesquisa autobiográfica com caráter qualitativo, em que - tomando como linha guia a espiral da cultura científica - avaliei como as habilidades de procura, organização, leitura, análise e comunicação de artigos e materiais científicos desenvolvidas por mim durante a graduação e pós-graduação foram essenciais para meu processo de capacitação como divulgador científico, dando destaque ao Especial Covid-19 como interface que possibilitou tal contato com a divulgação científica. Além disso, analisei como se deu a formação do próprio Especial Covid-19 a partir do Portal de Blogs de Ciência da Unicamp, examinando também como funcionou o convite para os produtores de conteúdo. As análises e reflexões feitas sobre a formação do Especial e o convite aos produtores de conteúdo se deram a partir de conversas informais com membros da equipe do conselho técnico-científico do Portal, ao mesmo tempo que as avaliações sobre meu processo de formação surgiram pelas reflexões de aspectos teóricos e práticos - desenvolvidos na graduação e mestrado - que influenciaram minha passagem pelo primeiro e segundo quadrante da espiral, até chegar ao quadrante da divulgação científica em plena pandemia de Covid-19. Finalizo essa dissertação fazendo uma análise de como a passagem por certas fases da vida acadêmica são importantes para o desenvolvimento de habilidades essenciais para o divulgador científico, apesar deste não se caracterizar como o único caminho para a formação de tal. Indico que tais habilidades não estão voltadas somente para o domínio de um conjunto de conhecimentos técnicos-científicos pelo indivíduo, mas que este também deve entender o quê e como passar esse conteúdo com uma linguagem acessível para seu público alvo, vide que a mera tradução do material científico não é o suficiente para a criação de cultura científica e, principalmente, para a democratização do conhecimento científicoAbstract: Scientific communication is a powerful tool to fight negationist movements, through the creation of a scientific culture and democratization of scientific knowledge as a right for every citizen. While the Covid-19 pandemic was growing, the Especial Covid-19 was born as an activity of the Portal de Blogs de Ciência da Unicamp aimed at combating misinformation and the negationism around the Covid-19 pandemic, in different areas such as economy, sociology, education, molecular biology and immunology. Seeking to add to this theme, this master's dissertation seeks to analyze my training trajectory as a scientific communicator in immunology (based on the idea of ??the spiral of scientific culture) from the research and teaching actions that I developed during undergraduate and graduate courses, evaluating how these actions contributed to my training as a researcher and scientific communicator within the Especial Covid-19. To this end, I made an autobiographical research in which - taking the spiral of scientific culture as a guide - I assessed how the skills of searching, organizing, reading, analyzing and communicating scientific articles and materials evolved by me during the undergraduate and graduate studies were essential for my training process as a scientific communicator, highlighting the Especial Covid-19 as an interface that enabled such contact with scientific communication. In addition, I analyzed how the Especial Covid-19 itself was formed from the Portal de Blogs de Ciência da Unicamp, also examining how the invitation was made for content producers. The analyzes and reflections on the foundation of the Especial and the invitation to the content producers were carried out based on informal conversations with the members of the Portal's technical and scientific council team, at the same time that the evaluations about my training process arose from theoretical and practical reflections about the aspects - developed in undergraduate and graduate courses - that led my passage through the first and second quadrant of the spiral, until I reach the fourth quadrant in the middle of the Covid-19 pandemic. I conclude this dissertation by analyzing how the passage through certain moments of the academic life are important for the development of essential skills to the scientific communicator, although this is not the only way for the formation of such one. I indicate that these skills alone were not linked to the mastery of a set of technical-scientific knowledge by the individual, but that this person must also understand what and how to pass this knowledge with an accessible speech to his audience, since that the simple translation of scientific knowledge is not the point for the creation of scientific culture and, mainly, for the democratization of scientific knowledgeMestradoImunologiaMestre em Genética e Biologia MolecularCNPQ132201/2019-4[s.n.]Farias, Alessandro dos Santos, 1978-Arnt, Ana de Medeiros, 1977-Vinolo, Marco Aurélio RamirezBento, Luiz Fernando JardimUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de BiologiaPrograma de Pós-Graduação em Genética e Biologia MolecularUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASBonora-Júnior, Maurílio, 1997-20212021-06-29T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (88 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1642117BONORA-JÚNIOR, Maurílio. Análise da trajetória de formação como divulgador científico em imunologia dentro do especial Covid-19. 2021. 1 recurso online (88 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1642117. 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