Padrões de condutas de aprendizagem por conflito socio-cognitivo em conteudo operatorio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cunha, Claudia Araujo da
Data de Publicação: 1999
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1590431
Resumo: Orientador: Fermino Fernandes Sisto
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