Pedagogia do esporte : o conhecimento dos treinadores sobre o processo de ensino, vivência, aprendizagem e treinamento do futebol americano no Estado de São Paulo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tancredi, Daniel Augusto Pereira, 1992-
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637633
Resumo: Orientador: Roberto Rodrigues Paes
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spelling Pedagogia do esporte : o conhecimento dos treinadores sobre o processo de ensino, vivência, aprendizagem e treinamento do futebol americano no Estado de São PauloSport pedagogy : coaches' knowledge about the process of teaching, experiencing, learning and training american football in the State of São PauloEsportes - PedagogiaTreinadoresMeios porososEsportes coletivosFutebol americanoSports-pedagogyCoachesTeam SportsAmerican FootballOrientador: Roberto Rodrigues PaesDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação FísicaResumo: O esporte é um fenômeno sociocultural em crescimento que apresenta múltiplos significados e possibilidades de prática. A Pedagogia do Esporte (PE) tem mostrado que é possível pensar o seu ensino priorizando as necessidades dos indivíduos e a formação integral, indo além da simples repetição de gestos técnicos, tratando sobre a reflexão, autonomia, entendimento das razões de fazer, tomada de decisão, socialização e defendendo um processo que seja organizado, sistematizado, aplicado e avaliado. O Futebol Americano (FA) é uma modalidade esportiva que tem estado em evidência em nosso país apresentando um grande número de equipes, atletas e diferentes campeonatos, porém, pouco se conhece no meio acadêmico sobre como tem sido conduzido o seu ensino nacionalmente. O objetivo geral do estudo foi investigar o processo de ensino, vivência, aprendizagem e treinamento do FA no estado de São Paulo a partir do conhecimento dos treinadores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva na qual entrevistas semiestruturadas individuais foram conduzidas com 4 treinadores (adultos) do estado de São Paulo que atuam nas equipes que participaram da Superliga Nacional de Futebol Americano da Confederação Brasileira de Futebol Americano (CBFA) no ano de 2016. As entrevistas foram transcritas na íntegra e uma análise de conteúdo foi conduzida. As categorias de análise definidas foram: comissão técnica, aprendizagem dos treinadores, organização, sistematização, aplicação, avaliação, atletas iniciantes, dificuldades e sugestões. De maneira geral, revelou-se um processo organizado e sistematizado de treinamento em que os treinadores buscam adaptar a prática aos sujeitos, e o foco principal se dá nas questões estratégicas e técnicas para a aplicação adequada do playbook. Os treinadores se aproximaram da abordagem tradicional de ensino dos esportes, ensinando principalmente através de exercícios analíticos, situações de jogo, aplicação e ensaio de jogadas. Avalia-se no contexto para selecionar atletas titulares e checar a aprendizagem do playbook e das técnicas, nomeadamente através de análise de vídeos e observação dos treinos e jogos. Destaca-se também que os treinadores aprendem predominantemente através de situações de aprendizagem não-mediadas em contextos de aprendizagem informais. O FA se apresenta como um campo fértil para novas pesquisas; defendemos que as produções em PE podem contribuir para se pensar o processo de ensino, vivência, aprendizagem e treinamento de FAAbstract: Sport is a growing sociocultural phenomenon that presents multiple meanings and possibilities of practice. Sport Pedagogy (SP) has shown that it is possible to teach sports prioritizing the full development of individuals, not simply by teaching techniques through repetition, but considering their needs, the reflective process, autonomy, the reasons of execution, the decision making process, socialization, defending a process that should be organized, systematized, applied and evaluated. American Football (AF) is a growing sport in Brazil considering the number of teams, athletes and different championships that exists in the country, however little is known in science about the coaching process nationally. The main objective of the study was to investigate the process of teaching, experiencing, learning and training AF in the state of São Paulo through coaches¿ knowledge. Individual semi-structured interviews were conducted in this qualitative, exploratory and descriptive research with 4 adult coaches in the State of Sao Paulo that coach the teams that participated in the national championship entitled "Superliga Nacional de Futebol Americano" in 2016. The interviews were fully transcribed and a content analysis was conducted. The analysis¿ categories were defined as coaching staff, coaches¿ learning, organization, systematization, application, evaluation, beginner athletes, difficulties and suggestions. Overall, an organized and systematized coaching process was revealed in which coaches seek to adapt practices considering their athletes¿ needs, and put their focus in teaching strategies and techniques aiming to execute the playbook correctly. Coaches related to the traditional approach to teaching sports, coaching mainly through analytic exercises, game situations, execution and rehearsal of plays. Evaluations are conducted in the context to select starting players and check the athletes¿ knowledge regarding the playbook and techniques, mainly through games and practices¿ video analysis and observation. The study highlighted that coaches learn mostly through unmediated situations in informal learning contexts. AF is presented as a fertile field for new researches; we sustain that studies in SP may contribute to reflect about the process of teaching, experiencing, learning and training AFMestradoBiodinâmica do Movimento e EsporteMestre em Educação FísicaCAPES001[s.n.]Paes, Roberto Rodrigues, 1956-Scaglia, Alcides JoséBalbino, Hermes FerreiraUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação FísicaPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASTancredi, Daniel Augusto Pereira, 1992-20192019-09-23T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf1 recurso online (208 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637633TANCREDI, Daniel Augusto Pereira. Pedagogia do esporte: o conhecimento dos treinadores sobre o processo de ensino, vivência, aprendizagem e treinamento do futebol americano no Estado de São Paulo. 2019. 1 recurso online (208 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1637633. 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