Heritage education in formal and informal spaces in the municipality of Santa Victory of Palmar, RS, Brazil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Campos, Juliano Bitencourt
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Teixeira, Claudia Adriana Rocha, Oliveira, Osvaldo André, Zocche, Jairo José, Zocche, Caroline Magagnin, Dagostim , Silvia Aline Pereira, Pestana, Marlon Borges, Mottin , Viviane
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Arqueologia Pública
Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rap/article/view/8655997
Resumo: The article proposes to present the educational experiences related to the activities of the Patrimonial and Environmental Education Program in formal and informal education spaces, linked to the project to implement a wind energy complex in the municipality of Santa Vitória do Palmar, RS, Brazil. The project contemplated the development of activities in the space of the classroom facilitating the interaction between students, educators, community and researchers. In this environment a theoretical background was worked on the concept of Patrimonial Education, as well as Regional Cultural and Environmental Heritage. The academic debate on the themes demonstrated that the initiative is valid, profitable and has the backing and respect of the official institutions that are dedicated to preserve, conserve and democratize the use, enjoyment and knowledge of what is of the whole society, its patrimonial identity .
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spelling Heritage education in formal and informal spaces in the municipality of Santa Victory of Palmar, RS, BrazilEducación patrimonial en espacios formales e informales en el municipio de Santa Vitória do Palmar, RS, BrasilEducação patrimonial em espaços formais e informais no município de Santa Vitória do Palmar, RS, BrasilEducaçãoLicenciamentoPatrimônio culturalCampos NeutraisEducaciónLicenciamientoPatrimonio culturalCampos NeutraisEducationLicensingCultural heritageCampos NeutraisThe article proposes to present the educational experiences related to the activities of the Patrimonial and Environmental Education Program in formal and informal education spaces, linked to the project to implement a wind energy complex in the municipality of Santa Vitória do Palmar, RS, Brazil. The project contemplated the development of activities in the space of the classroom facilitating the interaction between students, educators, community and researchers. In this environment a theoretical background was worked on the concept of Patrimonial Education, as well as Regional Cultural and Environmental Heritage. The academic debate on the themes demonstrated that the initiative is valid, profitable and has the backing and respect of the official institutions that are dedicated to preserve, conserve and democratize the use, enjoyment and knowledge of what is of the whole society, its patrimonial identity .El artículo propone presentar las experiencias educativas relacionadas con las actividades del Programa de Educación Patrimonial y Ambiental en espacios formales e informales de educación, vinculados al proyecto de implantación de un complejo de energía eólica, en el municipio de Santa Vitória do Palmar, RS, Brasil. El proyecto contemplaba el desarrollo de actividades en el espacio del aula facilitando la interacción entre estudiantes, educadores, comunidad e investigadores. En este entorno se trabajó un fondo teórico sobre el concepto de Educación Patrimonial, así como el Patrimonio Cultural y Ambiental Regional. Los debates académicos sobre los temas demostraron que la iniciativa es válida, rentable y cuenta con el respaldo y el respeto de las instituciones oficiales que se dedican a preservar, conservar y democratizar el uso, el disfrute y el conocimiento de lo que es de toda la sociedad, su identidad patrimonial.O artigo se propõe a apresentar as experiências educativas relacionadas às atividades do Programa de Educação Patrimonial e Ambiental em espaços formais e informais de educação, vinculado ao projeto de implantação de um complexo eólico de energia, no município de Santa Vitória do Palmar, RS, Brasil. O projeto contemplou o desenvolvimento de atividades no espaço da sala de aula propiciando a interação entre educandos, educadores, comunidade e pesquisadores. Neste ambiente foi trabalhado um embasamento teórico sobre o conceito de Educação Patrimonial, assim como Patrimônio Cultural e Ambiental regional. Os debates acadêmicos sobre os temas demonstraram que a iniciativa é válida, profícua e tem o respaldo e o respeito das instituições oficiais que se dedicam a preservar, conservar e democratizar o uso, desfrute e conhecimento daquilo que é de toda a sociedade, sua identidade patrimonial.Universidade Estadual de Campinas2019-12-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoTextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rap/article/view/865599710.20396/rap.v13i2.8655997Revista Arqueologia Pública; v. 13 n. 2 (2019): [23]Dossiê: Formação e atuação inter e multidisciplinar na gestão, valorização e proteção do patrimônio arqueológico; 41-62Revista Arqueologia Pública; Vol. 13 No. 2 (2019): [23]Dossiê: Formação e atuação inter e multidisciplinar na gestão, valorização e proteção do patrimônio arqueológico; 41-62Revista Arqueologia Pública; Vol. 13 Núm. 2 (2019): [23]Dossiê: Formação e atuação inter e multidisciplinar na gestão, valorização e proteção do patrimônio arqueológico; 41-622237-8294reponame:Revista de Arqueologia Públicainstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rap/article/view/8655997/22199Brasil; ContemporaryBrasil; ContemporáneoBrasil; ContemporâneoCopyright (c) 2019 Revista Arqueologia Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessCampos, Juliano BitencourtTeixeira, Claudia Adriana Rocha Oliveira, Osvaldo AndréZocche, Jairo José Zocche, Caroline MagagninDagostim , Silvia Aline Pereira Pestana, Marlon Borges Mottin , Viviane2020-03-23T18:19:16Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8655997Revistahttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rap/indexPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rap/oairap@unicamp.br||arqueologiapublica.revista@gmail.com||ppec@unicamp.br2237-82942237-8294opendoar:2022-11-08T14:22:29.642995Revista de Arqueologia Pública - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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