Formar professores de matemática no estado do Maranhão, Brasil: aspectos historiográficos
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Data de Publicação: | 2012 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Resgate (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/article/view/8645726 |
Resumo: | O texto apresenta aspectos historiográficos relativos à formação de professores de Matemática em cursos superiores do estado do Maranhão, num período que tem como marco inicial a implantação, na década de 1960, da primeira Licenciatura Plena em Matemática no estado. Seguindo os parâmetros da História Oral, foram entrevistados professores de três instituições públicas de ensino superior do estado que trabalharam como docentes quando da implantação e/ou da elaboração dos projetos dos primeiros cursos de Licenciatura Plena em Matemática e alunos da primeira turma neles graduada. |
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Formar professores de matemática no estado do Maranhão, Brasil: aspectos historiográficosFormação de professores de matemática. Estado do Maranhão. História oral.O texto apresenta aspectos historiográficos relativos à formação de professores de Matemática em cursos superiores do estado do Maranhão, num período que tem como marco inicial a implantação, na década de 1960, da primeira Licenciatura Plena em Matemática no estado. Seguindo os parâmetros da História Oral, foram entrevistados professores de três instituições públicas de ensino superior do estado que trabalharam como docentes quando da implantação e/ou da elaboração dos projetos dos primeiros cursos de Licenciatura Plena em Matemática e alunos da primeira turma neles graduada.Universidade Estadual de Campinas2012-11-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPesquisa analíticaapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/article/view/864572610.20396/resgate.v20i23.8645726Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura; Vol. 20 No. 1 (2012): jan./jun. [23]: Memória, Cidade e Educação das Sensibilidades; 42-47Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura; Vol. 20 Núm. 1 (2012): jan./jun. [23]: Memória, Cidade e Educação das Sensibilidades; 42-47Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura; v. 20 n. 1 (2012): jan./jun. [23]: Memória, Cidade e Educação das Sensibilidades; 42-472178-3284reponame:Resgate (Online)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/article/view/8645726/13026Copyright (c) 2016 Déa Nunes Fernandes, Antonio Vicente Marafioti Garnicainfo:eu-repo/semantics/openAccessFernandes, Déa NunesGarnica, Antonio Vicente Marafioti2017-09-19T13:57:48Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8645726Revistahttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/indexPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/oai||resgate@unicamp.br2178-32842178-3284opendoar:2017-09-19T13:57:48Resgate (Online) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false |
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