GESTÃO DO CONHECIMENTO: TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO COMO UM PROCESSO RELEVANTE PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Digital Unicesumar |
Texto Completo: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/4111 |
Resumo: | Como em qualquer outra organização, uma instituição de ensino necessita gerenciar seu conhecimento e para que se torne uma efetiva fonte de vantagem competitiva, esse conhecimento precisa ser transferido, absorvido e utilizado por todos. Portanto, reconhecida como elemento fundamental dos processos de gestão do conhecimento, a transferência, bem sucedida, se torna a maneira mais adequada de usar o conhecimento organizacional. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é analisar a produção cientifica que relaciona a gestão do conhecimento e a transferência do conhecimento às instituições de ensino. A pesquisa configura-se como pesquisa descritiva e qualitativa. Quanto aos procedimentos técnicos, classifica-se como bibliográfica. A coleta de dados foi realizada a partir de pesquisas nas bases de dados Web of Science, Emerald e Catálogo de Dissertações e Teses da Capes, empregando o método ProknowC, que sistematiza o processo de busca e seleção de artigos. Os resultados revelam uma carência de estudos que relacionam gestão do conhecimento e transferência do conhecimento no contato das instituições de ensino, sugerindo assim novas pesquisas nesse tema. |
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GESTÃO DO CONHECIMENTO: TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO COMO UM PROCESSO RELEVANTE PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIORGestão do conhecimentoTransferência do conhecimentoEducação superiorComo em qualquer outra organização, uma instituição de ensino necessita gerenciar seu conhecimento e para que se torne uma efetiva fonte de vantagem competitiva, esse conhecimento precisa ser transferido, absorvido e utilizado por todos. Portanto, reconhecida como elemento fundamental dos processos de gestão do conhecimento, a transferência, bem sucedida, se torna a maneira mais adequada de usar o conhecimento organizacional. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é analisar a produção cientifica que relaciona a gestão do conhecimento e a transferência do conhecimento às instituições de ensino. A pesquisa configura-se como pesquisa descritiva e qualitativa. Quanto aos procedimentos técnicos, classifica-se como bibliográfica. A coleta de dados foi realizada a partir de pesquisas nas bases de dados Web of Science, Emerald e Catálogo de Dissertações e Teses da Capes, empregando o método ProknowC, que sistematiza o processo de busca e seleção de artigos. Os resultados revelam uma carência de estudos que relacionam gestão do conhecimento e transferência do conhecimento no contato das instituições de ensino, sugerindo assim novas pesquisas nesse tema.UNIVERSIDADE CESUMARBrasilUNICESUMAR2020-01-10T18:02:50Z2020-01-10T18:02:50Z2019-10-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf978-85-459-1960-52594-4991http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/4111porBERTOLAZO, TelmaSARTORI, Rejaneinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Digital Unicesumarinstname:Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)instacron:UniCesumar2020-08-03T20:27:03ZRepositório InstitucionalPRI |
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