Tecnologia e educação: como as inovações podem revolucionar o ensino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andrade, Larissa Thuanny De
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br//handle/123456789/636
Resumo: Artigo apresentado ao Curso de Graduação em Engenharia de Software da UNICESUMAR – Centro Universitário de Maringá como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel(a) em Engenharia de Software sob a orientação do Prof. Me. Edson Alexandre Domingues Moreno
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Este trabalho de conclusão de curso analisa trabalhos teóricos relativos ao uso da tecnologia na educação. Tem como objetivo propor uma discussão sobre como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) podem influenciar o processo ensino-aprendizagem. Assim, primeiramente se discute como as TICs atuam sob a educação da sociedade atual. A tecnologia não pode constituir-se em mais um mero instrumento utilizado na educação, para isso, é necessária a contribuição dos principais agentes educacionais: os professores, que devem atuar como mediadores participativos. Desta forma, posteriormente o trabalho analisa o papel que estas tecnologias podem exercer na educação e as dificuldades que acarretam. mais adiante, considera as alterações que a inclusão das TICs nos centros educacionais ocasionam no trabalho e nos relacionamentos dos gestores educacionais. E, por fim, apresenta quais tecnologias podem ser introduzidas no cenário educacional para o aperfeiçoamento do processo ensino-aprendizagem e como é o cenário educacional brasileiro em relação às tecnologias.
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