A ETNOMATEMÁTICA COMO RECURSO METODOLÓGICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA INVESTIGAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNICESUMAR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: RODRIGUES, Eliane da Rocha
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: FRIZZARINI, Silvia Teresinha
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/2939
Resumo: Nesta proposta de pesquisa tem-se por objetivo investigar as potencialidades da Etnomatemática como recurso metodológico no contexto da Educação a Distância. Para tanto, será utilizado o Painel de Sensibilização proposto por Teresa Vergani. Cada fase do Painel será embasada de acordo com os pressupostos defendidos por pesquisadores renomados da área. O objeto da pesquisa são os alunos do curso de Licenciatura em Matemática da Unicesumar. Inicialmente, será realizado um mapeamento dos alunos do curso quanto à região geográfica para que possam ser realizadas análises sobre as principais culturas de cada uma delas. Estas análises serão nortes para as atividades etnomatemáticas a serem desenvolvidas e propostas para o curso e serão propostas ao curso para que possam ser utilizadas em projetos futuros. Com esta pesquisa espera-se contribuir para a formação inicial do acadêmico envolvido e, também, investigar os enfrentamentos da Etnomatemática na Educação a Distância.
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