O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) E A SUA EFETIVAÇÃO SEGUNDO PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE SANTA HELENA-PR
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Título da fonte: | Repositório Digital Unicesumar |
Texto Completo: | http://rdu.unicesumar.edu.br//handle/123456789/2466 |
Resumo: | O presente trabalho apresenta uma reflexão a respeito do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), uma análise dos Livros Didáticos do Ensino Médio e os resultados de uma pesquisa com os coordenadores pedagógicos das dez escolas do município de Santa Helena-PR, sobre a distribuição e a qualidade do Livro Didático, distribuídos no Ensino Fundamental. A pesquisa, de viés qualitativo, teve por instrumento de coleta de dados um questionário de perguntas abertas. O principal objetivo era compreender o grau de satisfação destes profissionais em relação à qualidade do Livro Didático. As respostas obtidas foram organizadas em categorias e os resultados analisados com base em bibliografia especializada sobre a temática. Os resultados indicam de que há certa dificuldade por parte do programa na distribuição do Livro Didático às escolas municipais, pois na última distribuição ocorrida em 2012 a maioria dos educandários não recebeu os títulos escolhidos pelos professores. Além disso, muitos desses não abordam os conteúdos de acordo com o currículo utilizado pelas escolas e pouco contribuem para o trabalho docente em sala de aula. Essa questão vem incorrendo em prejuízos para o processo de ensino e aprendizagem, pois tal recurso pedagógico nem sempre vem atendendo aos objetivos a que se propõem. |
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O presente trabalho apresenta uma reflexão a respeito do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), uma análise dos Livros Didáticos do Ensino Médio e os resultados de uma pesquisa com os coordenadores pedagógicos das dez escolas do município de Santa Helena-PR, sobre a distribuição e a qualidade do Livro Didático, distribuídos no Ensino Fundamental. A pesquisa, de viés qualitativo, teve por instrumento de coleta de dados um questionário de perguntas abertas. O principal objetivo era compreender o grau de satisfação destes profissionais em relação à qualidade do Livro Didático. As respostas obtidas foram organizadas em categorias e os resultados analisados com base em bibliografia especializada sobre a temática. Os resultados indicam de que há certa dificuldade por parte do programa na distribuição do Livro Didático às escolas municipais, pois na última distribuição ocorrida em 2012 a maioria dos educandários não recebeu os títulos escolhidos pelos professores. Além disso, muitos desses não abordam os conteúdos de acordo com o currículo utilizado pelas escolas e pouco contribuem para o trabalho docente em sala de aula. Essa questão vem incorrendo em prejuízos para o processo de ensino e aprendizagem, pois tal recurso pedagógico nem sempre vem atendendo aos objetivos a que se propõem. |
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