A PROMOÇÃO DAS CULTURAS RELIGIOSAS: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS ENTRE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA E A MESQUITA MUÇULMANA “CHEIQUE MOHAMAD BEN NASSER AL UBUDI”, EM MARINGÁ - PR

• Autor(a) principal: PEREIRA, Luciene Maria Pires
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: ARAÚJO, Marcelo Silva de, FRIEDRICH, Veroni
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
• Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/2886
• topic: Culturas religiosas; Ensino religioso; Patrimônio cultural

A promoção de entendimentos sobre as culturas religiosas é uma demanda do mundo contemporâneo. Entende-se como sendo necessário educar e sensibilizar indivíduos para as diferentes formas de exercício da dimensão religiosa. É igualmente relevante instruir sobre a diversidade de Bens Culturais religiosos. Expressando tal entendimento, a legislação educacional do Brasil define que essa é uma competência também pertinente e legítima aos estabelecimentos escolares direcionados à Educação Básica. Por sua vez, percebe-se que para o cumprimento dessa diretriz pedagógica, os espaços escolares têm contado com o apoio e parceira de instituições religiosas. A presente pesquisa, tendo como referência um aparato teórico e metodológico próprios do campo da História, é voltada a analisar aspectos desse intercâmbio.Realizamos aqui um estudo de caso a partir das ações desenvolvidas entre a “Mesquita Muçulmana Cheique Mohamad Ben Nasser Al Ubudi” e algumas escolas estaduais do município de Maringá. O objetivo é, ao término dessa ação investigativa, pontuar aspectos dessa interação, ou ainda, indicar em que medida essa se faz útil às diretrizes educacionais definidas para a abordagem das culturas religiosas no âmbito da Educação Básica.