ANÁLISE DE SINTOMAS DEPRESSIVOS EM JOVENS UNIVERSITÁRIOS DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL

• Autor(a) principal: ALVES, Gabriela Costa
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: PERES, Fabiani Solis, SILVA, Catherine Menegaldi, GROSSI-MILANI, RUTE
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
• Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/9591
• topic: Depressão; PHQ-9; Universitários

Com o surgimento do surto da COVID-19 em Wuhan, China, no final de 2019, diversas mudanças ocorreram como forma de conter a disseminação do vírus, dentre elas, os universitários e as Instituições de Ensino Superior (IES) passaram a aderir à modalidade de ensino remoto. Considerando a fragilidade emocional que os jovens universitários vivenciam durante a vida acadêmica, é notável que o distanciamento social pode ter influenciado em seu estado de saúde mental. Dessa forma, esta pesquisa teve como objetivo investigar a existência e o grau de sintomas depressivos em discentes que experienciaram o ensino remoto. A amostragem foi constituída por 242 discentes matriculados em uma Instituição de Ensino Superior (IES), em cursos de graduação e pós-graduação. Referente aos instrumentos de pesquisa, utilizou-se um questionário estruturado para identificar o perfil sociodemográfico dos participantes, e também a escala PHQ-9 (Patient Health Questionnaire-9) para avaliar a presença dos sintomas depressivos. Para tal, a metodologia compreendeu um estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa. Para a coleta de dados, utilizou-se a técnica snowball (bola de neve virtual). Para a análise dos dados utilizou-se o software Graphpad Prism 8.4. Os resultados deste estudo mostraram que os estudantes universitários apresentam grau moderadamente grave de sintomas depressivos. Assim como, constatou-se que os jovens universitários que estiveram acompanhados em seu círculo social apresentaram menores escores de sintomas depressivos. Evidencia-se a importância de dar continuidade a estes estudos na comunidade acadêmica, afim de verificar os efeitos prejudiciais que a pandemia pode ter causado aos discentes.