MODELO RAYID: INOVAÇÃO NA DETECÇÃO DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: DALPIÁS, Jucélia Tramontin
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: GRUBER, Vilson, DALPIÁS, Silvana Tramontin, SILVA, Juarez Bento da, MARCELINO, Roderval
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/1699
Resumo: O presente artigo visa apontar novas formas de detecção dos Estilos de Aprendizagem a partir do Modelo RayId, criado por Denny Johnson. Onde realizou-se um processo de similaridade a partir dos modelos Vark e Kolb. Esse estudo define-se como um estudo bibliográfico, com pesquisa exploratória de abordagem qualitativa. Buscando dessa forma, verificar a eficiência no modelo RayId na detecção dos Estilos de Aprendizagem. Cujo os padrões de detecção são rápidos e podem ser aplicados a públicos de diferentes faixas etárias. Diferentemente dos modelos Vark e Kolb que exigem um nível cognitivo mais elevado. Conhecer o Estilo de Aprendizagem possibilita inovação no processo de ensino tornando-os mais adequado, individualizado e eficiente. Pois, com esse olhar será possível desenvolver e utilizar metodologias e técnicas de ensino que possam ser mais motivantes e significativas, gerando desta forma, melhores resultados no processo educacional.
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