Arquitetura para berçário e jardim de infância
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Digital Unicesumar |
Texto Completo: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/413 |
Resumo: | Artigo apresentado ao Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UniCesumar – Centro Universitário de Maringá como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel(a) em Arquitetura e Urbanismo, sob a orientação da Profa. Ms. Norma Eliane Jung. |
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Arquitetura para berçário e jardim de infânciaArquitetura EducacionalEducação InfantilPedagogiaArtigo apresentado ao Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UniCesumar – Centro Universitário de Maringá como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel(a) em Arquitetura e Urbanismo, sob a orientação da Profa. Ms. Norma Eliane Jung.The children education is a subject which has been more recognized in the national scenario due to the importance for the initial life stage of the human being. However, the Children Educational Centre buildings not always present a physical planning which meets the educators and children needs. The major objective of this research is to understand the various functional aspects of a building designated to the children development, more specifically, to the children behavior in the first years of life. Thus, the research discusses the education regarding children 0 to 5 years old public, and analyzes some pedagogical techniques utilized by different idealizers, observing the pedagogy and architectural characteristics utilized in a Children Education Centre. This research aims to support the development of an architectural project for a children education school in the city of Paranavaí-PR, meeting the Final Graduation Projetc requeriments (TCC) of the Architecture and Urnanism Program from UniCesumar.A educação infantil é um assunto que vem adquirindo reconhecimento no cenario nacional devido a sua importância para o desenvolvimento da vida inicial do ser humano. No entanto, as edificações que abrigam os Centros Educacionais Infantis nem sempre apresentam um planejamento físico que atenda às necessidades dos educadores e dos educandos. O objetivo geral desta pesquisa é entender os diversos aspectos funcionais de uma edificação destinada ao desenvolvimento infantil, mais especificamente ao comportamento infantil nos primeiros anos de vida. Para tanto, a pesquisa discute a educação voltada ao público infantil de 0 a 5 (cinco) anos e analisa algumas técnicas pedagógicas utilizadas por diferentes idealizadores, observando a pedagogia e as características arquitetônicas utilizadas em um centro educacional infantil. Esta pesquisa busca fundamentar o desenvolvimento de um projeto arquitetônico para uma escola de educação infantil no município de Paranavaí-PR, em atenção aos requisitos do TCC – Trabalho de Conclusão de Curso de Arquitetura e Urbanismo do Unicesumar.UNIVERSIDADE CESUMARBrasilUNICESUMARJUNG, Norma ElianeSANTOS, Laíssa Pianuci dos2018-03-20T18:50:17Z2018-03-20T18:50:17Z2017-12-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/413porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Digital Unicesumarinstname:Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)instacron:UniCesumar2021-06-28T19:09:23Zoai:rdu.unicesumar.edu.br:123456789/413Repositório InstitucionalPRIhttp://rdu.unicesumar.edu.br/oai/requestopendoar:2021-06-28T19:09:23Repositório Digital Unicesumar - Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)false |
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