Refletindo sobre o currículo na formação de formadores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Alfredo Lacerda de
Data de Publicação: 2008
Outros Autores:
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Universitas FACE
Texto Completo: https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/face/article/view/621
Resumo: O presente artigo trata da formação de formadores por meio do fio condutor curricular. Apresenta o desencontro entre teoria e prática na formação dos profissionais que educam e ensinam, além de apresentar também a realidade e o resultado da trajetória que se vem desenvolvendo há anos. Centra a Pedagogia ultrapassada dos currículos que tendem a valorizar as relações hierárquicas por parte do professor e a passividade do aluno. Discute o desafio e a qualidade da formação de formadores numa perspectiva da refundação curricular. Por fim, atenta para a emanação do saber a partir do mundo acadêmico onde já se iniciou a legitimação do saber prático por intermédio da experimentação coerente entre teoria e prática.
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