A formação de professores na educação superior: dilemas da atualidade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ceroni, Mary Rosane
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Ambrogi, Ingrid Hötte, Pinto, Daniella Basso Batista
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista @mbienteeducação
Texto Completo: https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/535
Resumo: ResumoO presente estudo aborda a formação de professores no curso de Pedagogia e pretende, a partir de levantamento bibliográfico, discutir as consequências das políticas públicas através de suas regulamentações na atualidade. Essas implicações derivam das diretrizes de 1996, preconizadas a partir da LDB 9.394/96. No entanto, revelou-se uma dicotomia entre a qualidade na formação dos egressos do curso de Pedagogia e as tendências da
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