Por uma formação de professores incorporada

• Autor(a) principal: Ogêda, Adrianne
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Gouvin, Ana, Del Giudice, Camila, de Lima, David, Costa, Domenique de Castro Pas, Souza, Maria Antônia Sattamini de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista @mbienteeducação
• Texto Completo: https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/727
• topic: FORMA? ? O DE PROFESSORES; CORPOREIDADE.

Esse texto aborda aspectos da pesquisa-ação desenvolvida sobre as experiências realizadas na disciplina Corpo e Movimento, componente curricular do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). A pesquisa tem como objetivo conhecer de que forma se dão as questões da corporeidade dos discentes e como compreendem a relação entre a dimensão corporal e os desafios da docência.As práticas desenvolvidas na referida disciplina têm por objetivo ampliar o autoconhecimento dos participantes acerca de seus corpos, tornando-os mais dispostos não só para perceber seus próprios corpos, mas serem receptivos e presentes nas suas práticas.