Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Kelly Ticiane Vasconcelos
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
Texto Completo: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3969
Resumo: As funções executivas e as emoções são habilidades de alto nível de complexidade cognitiva. Além disso, evidencia-se a universalidade das suas características. Assim, tanto as funções executivas quanto as emoções são mecanismos responsáveis pela evoluçãoe adaptação dos indivíduos em sociedade.Objetivo:Compreender a interface entre emoção e funções executivas e a importância do pleno desenvolvimento dessas habilidades, emocionais e executivas, para a construção dos indivíduos.Metodologia:Realizou-se uma busca direta no ScientificElectronic Library Online (SCIELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS, Brasil), no período de novembro de 2021 a fevereiro de 2022. Foram analisados artigos originais, em sua forma completa, na língua portuguesa, publicados entre 2011 e 2021.Os critérios de inclusão contemplaram conter fatores que determinam a regulação das emoções;conter dados referentes ao pleno desenvolvimento e ao desenvolvimento desregulado das funções executivas. Os critérios de exclusão foram às referências duplicadas e as de línguas que não fossem o português.Os resultados foram descritos em organograma, tabelas e gráfico.Resultados:Foram averiguadas417 pesquisas, mas apenas 13 se concentravam nos critérios de inclusão. Foi decidido pelos trabalhos que revisavam o conceito de funções executivas e de emoção e investigavam o impacto que a relação entre pais e filhos tem sobre o pleno desenvolvimento dessas habilidades. Os resultados indicam aumento da produção científica nos últimos anos.Conclusão:O comportamento humano sofre influência direta das funções executivas e das emoções.
id UNICSUL-1_229d21042b7ddb1ea50f78c81d21a10d
oai_identifier_str oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br:123456789/3969
network_acronym_str UNICSUL-1
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
repository_id_str
spelling 2022-07-19T11:13:11Z2022-07-202022-07-19T11:13:11Z2022-05-26SiILVA, Kelly Ticiane Vasconcelos. Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura. 20 P. Trabalho de conclusão de curso (Pós-graduação em Neuropsicologia) - Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ, João Pessoa, 2022.https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3969As funções executivas e as emoções são habilidades de alto nível de complexidade cognitiva. Além disso, evidencia-se a universalidade das suas características. Assim, tanto as funções executivas quanto as emoções são mecanismos responsáveis pela evoluçãoe adaptação dos indivíduos em sociedade.Objetivo:Compreender a interface entre emoção e funções executivas e a importância do pleno desenvolvimento dessas habilidades, emocionais e executivas, para a construção dos indivíduos.Metodologia:Realizou-se uma busca direta no ScientificElectronic Library Online (SCIELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS, Brasil), no período de novembro de 2021 a fevereiro de 2022. Foram analisados artigos originais, em sua forma completa, na língua portuguesa, publicados entre 2011 e 2021.Os critérios de inclusão contemplaram conter fatores que determinam a regulação das emoções;conter dados referentes ao pleno desenvolvimento e ao desenvolvimento desregulado das funções executivas. Os critérios de exclusão foram às referências duplicadas e as de línguas que não fossem o português.Os resultados foram descritos em organograma, tabelas e gráfico.Resultados:Foram averiguadas417 pesquisas, mas apenas 13 se concentravam nos critérios de inclusão. Foi decidido pelos trabalhos que revisavam o conceito de funções executivas e de emoção e investigavam o impacto que a relação entre pais e filhos tem sobre o pleno desenvolvimento dessas habilidades. Os resultados indicam aumento da produção científica nos últimos anos.Conclusão:O comportamento humano sofre influência direta das funções executivas e das emoções.The executive functions and emotions are skills with a high level of cognitive complexity. Furthermore, the universality of their characteristics is evident. Thus, both executive functions and emotions are mechanisms responsible for the evolution and adaptation of individuals in society.Objective:Understand the interface between emotion and executive functions and the importance of the full development of these emotional and executive skills for the construction of individuals.Methodology:A direct search was performed on ScientificElectronic Library Online (SCIELO) and Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences (LILACS, Brazil), from November 2021 to February 2022.Original articles were analyzed, in their complete form, in Portuguese, published between 2011 and 2021.The inclusion criteria contemplated containing factors that determine the regulation of emotions; contain data regarding the full development and unregulated development of executive functions. The exclusion criteria were duplicate references and those from languages other than Portuguese. The results were described in organization chart, tables and graph.Results:A total of 417 studies were investigated, but only 13 focused on the inclusion criteria. It was decided by works that reviewed the concept of executive functions and emotion and investigated the impact that the relationship between parents and their children has on the full development of these skills. The results indicate an increase in scientific production in recent years.Conclusion: Human behavior is directly influenced by executive functions and emotions.porCentro Universitário de João PessoaUNIPÊBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAFunção ExecutivaEmoçãoRegulaçãoAdaptaçãoInteraçãoInterface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literaturainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisFerreira, Thaís Nunes Machadohttp://lattes.cnpq.br/4355969525563528http://lattes.cnpq.br/7704561991767801Silva, Kelly Ticiane VasconcelosASSIS, R. L. A; JUNHO, B. T; CAMPOS, V. R. Menor performance das funções executivas prediz maior consumo de álcool e tabacoem adolescentes. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, Belo Horizonte, v. 68, n. 3, p. 146-152, out 2019. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0047-2085000000240>. Acesso em: 1 fev. 2022.BARROS, P. M; HAZIN, I. Avaliação das Funções Executivas na Infância: Revisão dos Conceitos e Instrumentos. Psicol. pesq.,Juiz de Fora, v. 7, n. 1, p. 13-22, jun 2013. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S198212472013000100003&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 02 fev. 2022. CANOVA, I.F; GOMES, C. M; TRACTENBERG, S. G. Percepções de pais e educadores sobre o desenvolvimento de comportamentos relacionados às funções executivas em crianças praticantes de Taekwondo.Aletheia, Canoas, v. 49,n. 2,p. 122-135, jul 2016. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141303942016000200012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 02 fev.2022. CHEVALIER, C. S. Neurociência das emoções. 1. ed. Curitiba: Contentus. 2020.CORSO, H. Vet al. Metacognição e Funções Executivas: Relações entre os Conceitos e Implicações para a Aprendizagem. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 29, n. 1, p. 21-29, abr 2013. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-37722013000100004>. Acesso em:31 jan.2022.CRUZ, L. F. P. da; MINERVINO, C. A. S. M; PEREIRA, E. E. L. D. Funções Executivas, Atenção e o Uso do Metilfenidato: Estudo de Revisão Sistemática. 2021. Psicologia: Teoria e Pesquisa, João Pessoa, v. 37, e37113, p. 1-12, out 2021. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0102.3772e37113>. Acesso em:5 fev. 2022.DAMASIO, A. R. Emoções e sentimentos.São Paulo: Companhia das Letras, 1996.DELVAL, J. O desenvolvimento psicológico humano. Petrópoles, RJ: Vozes, 2013.DIAS, É. B. Considerações teóricas sobre funções executivas na infância. In: Marcos desenvolvimentais das funções executivas na infância. 2019. 110 f. Tese (Doutorado em Neurociência Cognitiva e Comportamento)Centro de ciências humanas, letras e artes, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2019.Disponível em:https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/19426/1/%C3%89milleburitydias_tese.pdf.Acesso em: 04 out. 2021.DIAS, N, M; MENEZES, A; SEABRA, A. G. Alterações das funções executivas em crianças e adolescentes.Est. Inter. Psicol.,Londrina, v. 1,n. 1,p. 80-95, jun2010. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S223664072010000100006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em:01 out. 2021.FONSECA, V. da. Importância das emoções na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica. Rev. psicopedag., São Paulo, v. 33, n. 102, p. 365-384, nov 2016. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862016000300014&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 05 set. 2021.GARRETO, A. K. R. O desempenho executivo em pacientes que apresentam automutilação. 2015. f Dissertação (Mestrado em Ciências) –Programa de Psiquiatria, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-870736. Acesso em: 05 fev. 2022. GOMES, N. C. Ambiente familiar e funções executivas de crianças com epilepsia rolândica. 2016. 200 f. Dissertação (Mestrado -Programa de Pós-Graduação em Psicologia -PPGPSI) Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2016. Disponível em: https://pospsi.ufba.br/sites/pospsi.ufba.br/files/natalia_canario.pdf.Acesso em: 04 out. 2021.GOMES, J. S; SIMONETTI, L; MAIDEL, S. Funções executivas e regulação cognitivo-emocional: conexões anatômicas e funcionais. Revista de Ciências Humanas, Florianópolis, v. 52, e42170, agos 2018. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revistacfh/article/view/21784582.2018.e42170. Acesso em:16 set. 2021HAMDAN, A. C;PEREIRA, A. P. A. Avaliação neuropsicológica das funções executivas: considerações metodológicas. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 22, n. 3, p. 386-393, nov 2009. Disponível em:<https://doi.org/10.1590/S010279722009000300009>. Acesso em:27 set. 2021.MACEDO, L. S. R. de; SPERB, T. M. Regulação de emoções na pré-adolescência e influência da conversação familiar. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Rio Grande do Sul, v. 29, n. 2, p. 133-140, jul 2013. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-37722013000200002>. Acesso em:30 jan. 2022.MIGUEL, F. K. Psicologia das emoções: uma proposta integrativa para compreender a expressão emocional. Psico-USF, Bragança Paulista, v. 20, n. 1, p. 153-162, abr 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pusf/a/FKG4fvfsYGHwtn8C9QnDM4n/?lang=pt. Acesso em:25 set. 2021.SOBRENOME, nome abreviado. Título do artigo. Título da Revista, (abreviado ou não) Local de Publicação, Número do Volume, Número do Fascículo, Páginas inicial-final, mês e ano. MORAIS, E. A. de. Neurociência das emoções. 1. ed. Curitiba: InterSaberes. 2020.OLIVEIRA, B. P. W. de; GURTAT, A. K. G; REIS, A. H. Manejo dos Pais Frente à Expressão de Raiva dos Filhos. Psico-USF, São Paulo, v. 23, n. 2, p. 279-293, jun 2018. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1413-82712018230208>. Acesso em:05 fev. 2022.ROAZZI, A. et al.O que é emoção? Em Busca da Organização Estrutural do Conceito de Emoção em Crianças. Psicologia: Reflexão e Crítica, Recife, v. 24, n. 1 p.51-61, jun 2011. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-79722011000100007>. Acesso em:04 fev. 2022.RODRIGUES, A. P. G; GONDIM, S. G. Expressão e regulação emocional no contexto de trabalho: um estudo com servidores públicos. Revista de Administração Mackenzie,São Paulo, v. 15, n. 2, p. 38-65, maio 2014. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S1678-69712014000200003>. Acesso em:01 fev. 2022.RUEDA, M. R; PAZ-ALONSO, P. M. Função Executiva e Desenvolvimento Emocional. Enciclopédia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância, Espanha, jan 2013. Disponível em:https://www.enciclopedia-crianca.com/funcoes-executivas/segundo-especialistas/funcao-executiva-e-desenvolvimento-emocional.Acesso em:02 out. 2021.SATLER, Corina Elizabeth. Influência da emoção sobre o desempenho de funções executivas em testes neuropsicológicos tradicionais e computadorizados na doença de Alzheimer. 2012. 115 f. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) -Universidade de Brasília, Distrito Federal, 2012. Disponível em: https://repositorio.unb.br/bitstream/10482/11235/1/2012_CorinaElizabethSatler.pdf. Acesso em: 05 set. 2021. TONIETTO, L. et al. Interfaces entre funções executivas, linguagem e intencionalidade. 2011. Paidéia, Ribeirão Preto, v. 21, n. 49, p. 247-255 set2011. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0103-863X2011000200012>. Acesso em:04 Fev. 2022.WOYCIEKOSKI, C;HUTZ, C. S. Inteligência emocional: teoria, pesquisa, medida, aplicações e controvérsias. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre,v. 22, n. 1, p. 1-11, fev 2009. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-79722009000100002>. Acesso em:27 set. 2021.ZOMPERO, A. F; GONÇALVES, C. E. S; LABURÚ, C. E. Atividades de investigação na disciplina de Ciências e desenvolvimento de habilidades cognitivas relacionadas a funções executivas. Ciência & Educação, Bauru, v. 23, n. 2, p. 419-436, jun 2017. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1516-731320170020009>. Acesso em:28 Jan. 2022.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sulinstname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)instacron:UNICSULORIGINALKELLY TICIANE VASCONCELOS SILVA.pdfKELLY TICIANE VASCONCELOS SILVA.pdfapplication/pdf273023http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3969/1/KELLY%20TICIANE%20VASCONCELOS%20SILVA.pdf71d7796190a1c321a81d81084835ddffMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3969/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/39692022-08-11 14:58:33.666oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/oai/requestmary.pela@unicid.edu.bropendoar:2022-08-11T17:58:33Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura
title Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura
spellingShingle Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura
Silva, Kelly Ticiane Vasconcelos
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Função Executiva
Emoção
Regulação
Adaptação
Interação
title_short Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura
title_full Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura
title_fullStr Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura
title_full_unstemmed Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura
title_sort Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura
author Silva, Kelly Ticiane Vasconcelos
author_facet Silva, Kelly Ticiane Vasconcelos
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Ferreira, Thaís Nunes Machado
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4355969525563528
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/7704561991767801
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Kelly Ticiane Vasconcelos
contributor_str_mv Ferreira, Thaís Nunes Machado
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Função Executiva
Emoção
Regulação
Adaptação
Interação
dc.subject.por.fl_str_mv Função Executiva
Emoção
Regulação
Adaptação
Interação
description As funções executivas e as emoções são habilidades de alto nível de complexidade cognitiva. Além disso, evidencia-se a universalidade das suas características. Assim, tanto as funções executivas quanto as emoções são mecanismos responsáveis pela evoluçãoe adaptação dos indivíduos em sociedade.Objetivo:Compreender a interface entre emoção e funções executivas e a importância do pleno desenvolvimento dessas habilidades, emocionais e executivas, para a construção dos indivíduos.Metodologia:Realizou-se uma busca direta no ScientificElectronic Library Online (SCIELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS, Brasil), no período de novembro de 2021 a fevereiro de 2022. Foram analisados artigos originais, em sua forma completa, na língua portuguesa, publicados entre 2011 e 2021.Os critérios de inclusão contemplaram conter fatores que determinam a regulação das emoções;conter dados referentes ao pleno desenvolvimento e ao desenvolvimento desregulado das funções executivas. Os critérios de exclusão foram às referências duplicadas e as de línguas que não fossem o português.Os resultados foram descritos em organograma, tabelas e gráfico.Resultados:Foram averiguadas417 pesquisas, mas apenas 13 se concentravam nos critérios de inclusão. Foi decidido pelos trabalhos que revisavam o conceito de funções executivas e de emoção e investigavam o impacto que a relação entre pais e filhos tem sobre o pleno desenvolvimento dessas habilidades. Os resultados indicam aumento da produção científica nos últimos anos.Conclusão:O comportamento humano sofre influência direta das funções executivas e das emoções.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-07-19T11:13:11Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-07-20
2022-07-19T11:13:11Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-05-26
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SiILVA, Kelly Ticiane Vasconcelos. Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura. 20 P. Trabalho de conclusão de curso (Pós-graduação em Neuropsicologia) - Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ, João Pessoa, 2022.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3969
identifier_str_mv SiILVA, Kelly Ticiane Vasconcelos. Interface entre regulação emocional e funções executivas: uma revisão de literatura. 20 P. Trabalho de conclusão de curso (Pós-graduação em Neuropsicologia) - Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ, João Pessoa, 2022.
url https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3969
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.references.pt_BR.fl_str_mv ASSIS, R. L. A; JUNHO, B. T; CAMPOS, V. R. Menor performance das funções executivas prediz maior consumo de álcool e tabacoem adolescentes. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, Belo Horizonte, v. 68, n. 3, p. 146-152, out 2019. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0047-2085000000240>. Acesso em: 1 fev. 2022.BARROS, P. M; HAZIN, I. Avaliação das Funções Executivas na Infância: Revisão dos Conceitos e Instrumentos. Psicol. pesq.,Juiz de Fora, v. 7, n. 1, p. 13-22, jun 2013. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S198212472013000100003&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 02 fev. 2022. CANOVA, I.F; GOMES, C. M; TRACTENBERG, S. G. Percepções de pais e educadores sobre o desenvolvimento de comportamentos relacionados às funções executivas em crianças praticantes de Taekwondo.Aletheia, Canoas, v. 49,n. 2,p. 122-135, jul 2016. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141303942016000200012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 02 fev.2022. CHEVALIER, C. S. Neurociência das emoções. 1. ed. Curitiba: Contentus. 2020.CORSO, H. Vet al. Metacognição e Funções Executivas: Relações entre os Conceitos e Implicações para a Aprendizagem. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 29, n. 1, p. 21-29, abr 2013. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-37722013000100004>. Acesso em:31 jan.2022.CRUZ, L. F. P. da; MINERVINO, C. A. S. M; PEREIRA, E. E. L. D. Funções Executivas, Atenção e o Uso do Metilfenidato: Estudo de Revisão Sistemática. 2021. Psicologia: Teoria e Pesquisa, João Pessoa, v. 37, e37113, p. 1-12, out 2021. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0102.3772e37113>. Acesso em:5 fev. 2022.DAMASIO, A. R. Emoções e sentimentos.São Paulo: Companhia das Letras, 1996.DELVAL, J. O desenvolvimento psicológico humano. Petrópoles, RJ: Vozes, 2013.DIAS, É. B. Considerações teóricas sobre funções executivas na infância. In: Marcos desenvolvimentais das funções executivas na infância. 2019. 110 f. Tese (Doutorado em Neurociência Cognitiva e Comportamento)Centro de ciências humanas, letras e artes, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2019.Disponível em:https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/19426/1/%C3%89milleburitydias_tese.pdf.Acesso em: 04 out. 2021.DIAS, N, M; MENEZES, A; SEABRA, A. G. Alterações das funções executivas em crianças e adolescentes.Est. Inter. Psicol.,Londrina, v. 1,n. 1,p. 80-95, jun2010. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S223664072010000100006&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em:01 out. 2021.FONSECA, V. da. Importância das emoções na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica. Rev. psicopedag., São Paulo, v. 33, n. 102, p. 365-384, nov 2016. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862016000300014&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 05 set. 2021.GARRETO, A. K. R. O desempenho executivo em pacientes que apresentam automutilação. 2015. f Dissertação (Mestrado em Ciências) –Programa de Psiquiatria, Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-870736. Acesso em: 05 fev. 2022. GOMES, N. C. Ambiente familiar e funções executivas de crianças com epilepsia rolândica. 2016. 200 f. Dissertação (Mestrado -Programa de Pós-Graduação em Psicologia -PPGPSI) Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2016. Disponível em: https://pospsi.ufba.br/sites/pospsi.ufba.br/files/natalia_canario.pdf.Acesso em: 04 out. 2021.GOMES, J. S; SIMONETTI, L; MAIDEL, S. Funções executivas e regulação cognitivo-emocional: conexões anatômicas e funcionais. Revista de Ciências Humanas, Florianópolis, v. 52, e42170, agos 2018. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revistacfh/article/view/21784582.2018.e42170. Acesso em:16 set. 2021HAMDAN, A. C;PEREIRA, A. P. A. Avaliação neuropsicológica das funções executivas: considerações metodológicas. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 22, n. 3, p. 386-393, nov 2009. Disponível em:<https://doi.org/10.1590/S010279722009000300009>. Acesso em:27 set. 2021.MACEDO, L. S. R. de; SPERB, T. M. Regulação de emoções na pré-adolescência e influência da conversação familiar. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Rio Grande do Sul, v. 29, n. 2, p. 133-140, jul 2013. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-37722013000200002>. Acesso em:30 jan. 2022.MIGUEL, F. K. Psicologia das emoções: uma proposta integrativa para compreender a expressão emocional. Psico-USF, Bragança Paulista, v. 20, n. 1, p. 153-162, abr 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pusf/a/FKG4fvfsYGHwtn8C9QnDM4n/?lang=pt. Acesso em:25 set. 2021.SOBRENOME, nome abreviado. Título do artigo. Título da Revista, (abreviado ou não) Local de Publicação, Número do Volume, Número do Fascículo, Páginas inicial-final, mês e ano. MORAIS, E. A. de. Neurociência das emoções. 1. ed. Curitiba: InterSaberes. 2020.OLIVEIRA, B. P. W. de; GURTAT, A. K. G; REIS, A. H. Manejo dos Pais Frente à Expressão de Raiva dos Filhos. Psico-USF, São Paulo, v. 23, n. 2, p. 279-293, jun 2018. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1413-82712018230208>. Acesso em:05 fev. 2022.ROAZZI, A. et al.O que é emoção? Em Busca da Organização Estrutural do Conceito de Emoção em Crianças. Psicologia: Reflexão e Crítica, Recife, v. 24, n. 1 p.51-61, jun 2011. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-79722011000100007>. Acesso em:04 fev. 2022.RODRIGUES, A. P. G; GONDIM, S. G. Expressão e regulação emocional no contexto de trabalho: um estudo com servidores públicos. Revista de Administração Mackenzie,São Paulo, v. 15, n. 2, p. 38-65, maio 2014. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S1678-69712014000200003>. Acesso em:01 fev. 2022.RUEDA, M. R; PAZ-ALONSO, P. M. Função Executiva e Desenvolvimento Emocional. Enciclopédia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância, Espanha, jan 2013. Disponível em:https://www.enciclopedia-crianca.com/funcoes-executivas/segundo-especialistas/funcao-executiva-e-desenvolvimento-emocional.Acesso em:02 out. 2021.SATLER, Corina Elizabeth. Influência da emoção sobre o desempenho de funções executivas em testes neuropsicológicos tradicionais e computadorizados na doença de Alzheimer. 2012. 115 f. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) -Universidade de Brasília, Distrito Federal, 2012. Disponível em: https://repositorio.unb.br/bitstream/10482/11235/1/2012_CorinaElizabethSatler.pdf. Acesso em: 05 set. 2021. TONIETTO, L. et al. Interfaces entre funções executivas, linguagem e intencionalidade. 2011. Paidéia, Ribeirão Preto, v. 21, n. 49, p. 247-255 set2011. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0103-863X2011000200012>. Acesso em:04 Fev. 2022.WOYCIEKOSKI, C;HUTZ, C. S. Inteligência emocional: teoria, pesquisa, medida, aplicações e controvérsias. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre,v. 22, n. 1, p. 1-11, fev 2009. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0102-79722009000100002>. Acesso em:27 set. 2021.ZOMPERO, A. F; GONÇALVES, C. E. S; LABURÚ, C. E. Atividades de investigação na disciplina de Ciências e desenvolvimento de habilidades cognitivas relacionadas a funções executivas. Ciência & Educação, Bauru, v. 23, n. 2, p. 419-436, jun 2017. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1516-731320170020009>. Acesso em:28 Jan. 2022.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Centro Universitário de João Pessoa
dc.publisher.initials.fl_str_mv UNIPÊ
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Centro Universitário de João Pessoa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
instname:Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)
instacron:UNICSUL
instname_str Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)
instacron_str UNICSUL
institution UNICSUL
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
collection Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
bitstream.url.fl_str_mv http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3969/1/KELLY%20TICIANE%20VASCONCELOS%20SILVA.pdf
http://dev.siteworks.com.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3969/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 71d7796190a1c321a81d81084835ddff
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul - Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)
repository.mail.fl_str_mv mary.pela@unicid.edu.br
_version_ 1801771150328463360

Registros relacionados