A formação e o desempenho profissional do professor

• Autor(a) principal: Leite, Alissandra Vaneli Nogueira
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
• Texto Completo: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/210
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Formação de professores; Curso de Pedagogia; Desempenho profissional.

Este trabalho tem como objetivo primeiro refletir sobre as propostas de formação de professores, no Brasil, desde a criação dos primeiros cursos de Pedagogia. Para tanto, busca compreender a evolução dos dispositivos legais, a partir das Políticas Públicas de Educação, dos cursos de formação de professores e seu reflexo no desempenho profissional deste profissional. O procedimento metodológico adotado é o da análise documental, voltada, inicialmente, para o processo de elaboração e implementação das Leis Educacionais, principalmente a das Diretrizes e Bases, reveladoras de grandes utopias na proposta de formação docente. Pela análise documental, também, se coletará os dados necessários para a interpretação dos significados explícitos e implícitos no discutido. Por fim, o trabalho visa apontar para uma possível compreensão de uma formação ideal para o professor e, por assim dizer, para uma real construção identitária deste profissional tão desvalorizado em nossa sociedade.