As relações sociais de gênero e a pesquisa científica no ICSEZ/UFAM

• Autor(a) principal: Negreiros, Dayara Araújo de
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Moraes, Patricia de Paula Barros, Silva , Hivila de Oliveira da
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Research, Society and Development
• Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/40736
• topic: Gender; Gender inequality; Production of scientific knowledge.; Género; Desigualdad de género; Producción de conocimiento científico.; Gênero; Desigualdade de Gênero; Produção do conhecimento científico.

Os debates sobre a desigualdade de gênero estão presentes em diversos segmentos sociais, especialmente no espaço universitário, diante disso, este estudo tem como objetivo analisar como as relações sociais de gênero impactam diretamente na produção científica de docentes/pesquisadores do ICSEZ/Universidade Federal do Amazonas (UFAM) em Parintins/AM. A pesquisa teve como base epistemológica o materialismo histórico-dialético, como delineamento utilizou-se o estudo de caso, com caráter descritivo, exploratório e abordagem qualitativa. Quanto aos participantes foram 12 professores (as) com titulação de doutorado, o Diretor Administrativo e o Coordenador do Comitê Científico do ICSEZ/UFAM. Os dados coletados por meio da entrevista estruturada foram sistematizados e analisados com base no procedimento de análise do discurso. Na primeira parte, realizou-se uma discussão sobre o termo gênero e a importância desta temática na contemporaneidade. Na segunda, aborda-se historicamente a participação das mulheres na ciência e as problematizações sobre as diferenças de gênero e por fim, os resultados da pesquisa realizada no âmbito do ICSEZ. Evidenciou-se que a desigualdade de gênero está presente nas relações sociais da Instituição, em especial no produtivismo acadêmico das professoras/pesquisadoras. Outro aspecto é a sobrecarga da dupla jornada de trabalho enfrentadas por estas mulheres provenientes de uma lógica patriarcal, a qual determina os papéis de homens e mulheres. Ademais, se faz necessário provocar e fortalecer o debate tendo em vista dirimir as desigualdades presentes no espaço acadêmico.