Dimensões de um modelo teórico de universidade empreendedora

• Autor(a) principal: Alves, Soraia Aparecida
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Granjeiro, Paulo Afonso, Galdino, Alexsandro Sobreira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Research, Society and Development
• Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/43915
• topic: Universidade Empreendedora; Empreendedorismo acadêmico; Indicadores de empreendedorismo.; Universidad Emprendedora; Emprendimiento académico; Indicadores de emprendimiento.; Entrepreneurial university; Academic entrepreneurship; Entrepreneurship indicators.

Nos últimos anos, em nível acadêmico, os estudos sobre a Universidade Empreendedora (UE) representaram uma área de grande oportunidade de pesquisa, buscando a sua caracterização e o seu desenvolvimento. Os conceitos e elementos identificados apontam para um fenômeno multinível que conta com a participação de um conjunto abrangente de atores e variáveis nos níveis sistêmico, organizacional e individual. Dada a inter-relação dos elementos que compõe a UE, esta pesquisa teve como objetivo geral analisar as dimensões que envolvem a UE como um todo, buscando dar uma visão holística do fenômeno. Para isso, utilizou-se de um modelo teórico de UE, associado aos indicadores do Ranking de UE organizado pela Confederação Brasileira de Empresas Juniores e analisou as dimensões: cultura empreendedora, infraestrutura, inovação, extensão, internacionalização e capital financeiro no contexto de uma universidade federal pública brasileira. A pesquisa foi de abordagem qualitativa, do tipo exploratória e estudo de caso único. Os resultados mostraram que o corpo docente e discente entrevistado é proativo, todavia, ainda é preciso que a universidade estudada aumente a oferta de unidades curriculares e programas de treinamento que apoiem e desenvolvam sua cultura empreendedora. Identificou-se também a necessidade de estruturação dos ambientes formais de apoio ao empreendedorismo e de consolidação de sua política de inovação. Esses dados discriminados proporcionarão possibilidades para os gestores identificarem potenciais áreas de desenvolvimento do empreendedorismo acadêmico, bem como para estimular outras universidades a também fazerem seus levantamentos de dados.