Incorporação das mecânicas de jogos como ferramenta de engajamento de alunos em sistemas de ensino à distância: uma revisão sistemática da literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pontes, Fernando da Silva
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Fonseca, Luís Carlos Costa, Silva, Wildemarkes de Almeida da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Research, Society and Development
Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/40213
Resumo: The use of gamification as methodology for the engagement of students in non-games context has been widely used and researched in recent years. However, in order for a gamification project to be successfully implemented, it is necessary to understand, in the best possible way, the use of game mechanics in Learning Management System (LMS), of Distance Education courses. This article is the result of a Systematic Literature Review, from which 14 studies were analyzed presenting the correlation between the use of game mechanics and the engagement of elementary, secondary and higher education students. It is concluded that the use of games mechanic, by the use of gamification, has provided a greater involvement of students who use the gamified learning systems.
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