Elaboração de um material informativo sobre a importância do brincar para o desenvolvimento de linguagem infantil: relato de experiência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Francisco Wallison Lucena da
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Mashuda, Suzy Yurimi Kusakawa, Machado, Alexandre Vaz
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Research, Society and Development
Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/37498
Resumo: O fonoaudiólogo na Atenção Primária à Saúde (APS) é um dos profissionais que pode estar inserido na composição do Núcleo Ampliado de Saúde da Família (NASF). Entre as ações de promoção e de prevenção de saúde, o profissional pode realizar atendimentos específicos, em grupos ou individuais. As principais demandas para atendimento fonoaudiológico na APS estão relacionadas ao desenvolvimento de linguagem infantil, vista a importância do ato de brincar no processo de aprendizagem e estimulação da linguagem. Desta forma, objetivou-se relatar a experiência de elaborar um material instrutivo referente à estimulação ao desenvolvimento da linguagem infantil por meio da brincadeira. O material foi elaborado na Unidade Básica de Saúde (UBS) 1 de Taguatinga do Distrito Federal, sendo entregue às famílias durante os atendimentos fonoaudiológicos. O folder foi bem recebido pelas famílias e por outros profissionais. Além disso, demonstrou ser um material de intervenção efetivo de acordo com as ideias propostas e como uma forma de complementar o que é orientado durante o acompanhamento fonoaudiológico.
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As principais demandas para atendimento fonoaudiológico na APS estão relacionadas ao desenvolvimento de linguagem infantil, vista a importância do ato de brincar no processo de aprendizagem e estimulação da linguagem. Desta forma, objetivou-se relatar a experiência de elaborar um material instrutivo referente à estimulação ao desenvolvimento da linguagem infantil por meio da brincadeira. O material foi elaborado na Unidade Básica de Saúde (UBS) 1 de Taguatinga do Distrito Federal, sendo entregue às famílias durante os atendimentos fonoaudiológicos. O folder foi bem recebido pelas famílias e por outros profissionais. Além disso, demonstrou ser um material de intervenção efetivo de acordo com as ideias propostas e como uma forma de complementar o que é orientado durante o acompanhamento fonoaudiológico.The speech therapist in Primary Health Care (PHC) is one of the professionals who can be part of the of the Family Health Support Center (FHSC). Among the health promotion and prevention actions, the professional can also provide group or individual assistance. The main demands for speech therapy in PHC are related to the development of children's language, and it is known that the act of playing becomes a huge part in the process of learning and language stimulation. The present article has the main goal to report the experience of elaborating an informational material about the stimulation of children's language development through play. The material was created at Taguatinga’s Basic Health Unit 1, Distrito Federal, and was delivered to families during speech therapy sessions. The material was well received by families, and also by other professionals. In addition, it proved to be an effective intervention material according to proposed ideas and also as a way of complementing the given orientations during speech-language appointment.El logopeda de la Atención Primaria de Salud (APS) es uno de los profesionales que pueden entrar en la composición del Centro de Atención Familiar Ampliada (Núcleo Ampliado de Saúde da Família – NASF). Entre las acciones de promoción y prevención de la salud, el profesional también puede proporcionar atención específica en grupos o individuos. Las principales demandas de atención fonoaudiológica en la APS están relacionadas con el desarrollo del lenguaje de los niños, y se sabe que el juego adquiere importancia en el proceso de aprendizaje y estimulación del lenguaje. Así pues, este estudio tenía como objetivo informar sobre la experiencia de elaboración de un material didáctico sobre la estimulación del desarrollo del lenguaje en los niños a través del juego. El material se preparó en la Unidad Básica de Salud (UBS) 1 de Taguatinga, en el Distrito Federal, y se entregó a las familias durante las citas de logopedia. La carpeta fue bien recibida por las familias y también por otros profesionales. Además, demostró ser un material de intervención eficaz según las ideas propuestas y también como forma de complementar lo orientado durante el seguimiento fonoaudiológico.Research, Society and Development2022-11-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3749810.33448/rsd-v11i15.37498Research, Society and Development; Vol. 11 No. 15; e353111537498Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 15; e353111537498Research, Society and Development; v. 11 n. 15; e3531115374982525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/37498/31084Copyright (c) 2022 Francisco Wallison Lucena da Silva; Suzy Yurimi Kusakawa Mashuda; Alexandre Vaz Machadohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Francisco Wallison Lucena da Mashuda, Suzy Yurimi KusakawaMachado, Alexandre Vaz2022-11-27T19:56:23Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/37498Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2024-01-17T09:51:39.021902Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false
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