A constituição psíquica e a não aprendizagem escolar na infância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Neuhaus, Cristel Elisa
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/2902
Resumo: Para que as potencialidades psíquicas da criança e as funções ligadas ao aprendizado tenham um bom desenvolvimento é importante um bom vínculo parental inicial estabelecido, pois é através deste meio que surge o sentimento de confiança, básico num sujeito em desenvolvimento. Há uma rede complexa de relações perturbadoras que interfere no processo de aprendizagem, devendo ser levadas em conta para conseguir compreender a causa, o motivo da não aprendizagem. Assim, o trabalho discute o que é pertinente na constituição psíquica da criança e a relação dessa com a não aprendizagem na infância.
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