Educação ambiental como paradigma para o desenvolvimento sustentável

• Autor(a) principal: Buzzatti, Danielle
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
• Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5265
• topic: Ciências sociais aplicadas.; Direito.; Crise ambiental.; Educação ambiental.; Desenvolvimento sustentável.; Interdisciplinaridade.

O presente trabalho de conclusão de curso analisa a educação ambiental como instrumento que viabiliza o desenvolvimento sustentável. Investiga entre outros objetivos, a importância dos elementos necessários para a efetivação da educação ambiental como instrumento que proporciona o bem-estar, viabilizando o desenvolvimento com equilíbrio entre as dimensões ambientais, sociais e econômicas, como tripé da sustentabilidade. O estudo apoia-se nas análises documental e bibliográfica e aprofunda conceitos relacionados ao desenvolvimento e sustentabilidade, dada a importância de ambos para a constituição da harmonia da relação do homem com o meio ambiente, aliado à qualidade de vida. Caracteriza-se por ser um debate da atualidade tendo em vista a crise ambiental enfrentada pelo Planeta e que ainda apresenta dificuldades de ser combatida. Como hipótese da pesquisa, a educação ambiental é caracterizada por trazer uma visão transformadora da realidade ambiental na formação da consciência e construção de conhecimento crítico que objetiva desenvolver um novo paradigma para os aspectos culturais, éticos, econômicos, ambientais e sociais do indivíduo e da coletividade, com a preocupação para a garantia de um meio ambiente ecologicamente equilibrado e promotor da sustentabilidade.