Democratização do acesso ao ensino superior no Timor-Leste

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moniz, Mario Cardoso
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNILAB
Texto Completo: http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/1060
Resumo: MONIZ, Mario Cardoso. Democratização do acesso ao ensino superior no Timor-Leste: uma análise do perfil socioeconômico dos bolsistas em universidades brasileiras. 2017. 54 f. TCC (Graduação) - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção, 2017
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spelling Moniz, Mario Cardoso2019-01-24T16:45:31Z2019-01-24T16:45:31Z2017MONIZ, M. C. (2017)http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/1060MONIZ, Mario Cardoso. Democratização do acesso ao ensino superior no Timor-Leste: uma análise do perfil socioeconômico dos bolsistas em universidades brasileiras. 2017. 54 f. TCC (Graduação) - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção, 2017A democratização do acesso à educação vem sendo um dos desafios na maioria dos países em desenvolvimento. Trata-se de garantia do direito constitucional de acesso à educação de qualidade para os cidadãos, independentemente de fatores socioeconômicos como: raça, cor, região, religião, renda entre outros. O presente trabalho tem como objetivo analisar se o Programa de Atribuição de Bolsas de Estudo no Estrangeiro, criado pelo governo timorense em 2008, tem alcançado com sucesso o seu objetivo de ampliar a oportunidade de acesso ao ensino superior para todos os timorenses, independentemente das condições socioeconômicas. Trata-se de um estudo qualitativo que se valeu, da pesquisa bibliográfica e análise documental, além de aplicação de questionários e realização de entrevistas semiestruturadas. O questionário foi elaborado por meio do programa eletrônico fornecido pelo SurveyMonkey, para coletar dados do perfil socioeconômico dos estudantes bolsistas do Programa no Brasil. O questionário foi enviado para totalidades dos estudantes timorenses no Brasil, que somam 195 pessoas, das quais 121 o responderam, o que revela uma taxa de retorno de 62%. Dentre outras dimensões abordadas, os resultados revelam que 98,3% dos estudantes bolsistas encontram-se na faixa etária dos 19 a 30 anos de idade; 37,2% são do sexo feminino; mais de 50% dos respondentes procedem das quatro principais cidades do país; 53,7% revelam que terminaram o ensino médio em escola privada. Embora não se possa fazer generalizações, uma vez que há bolsistas timorenses em diversos países do mundo e que o questionário foi enviado apenas para os que estudam em solo brasileiro, tais resultados sugerem que o programa Bolsa de Estudo no Estrangeiro METL é parcialmente democratizado. A explicação desta parcialidade é percebida após da análise dos resultados obtidos com o contexto histórico do país. Ainda existe a desigualdade no que diz respeito ao acesso desse programa, por fatores limitadores como: renda, escolaridade familiar e o mínimo acesso na escola de boa qualidade nas áreas mais isoladas. Tudo isso pode ser justificado levando em consideração que o Timor Leste é um país novo, e passou por várias dificuldades durante as ocupações estrangeiras e na sua reconstrução após independência, em 2002. Como sugestão para novas pesquisas, recomenda-se a aplicação do questionário para a totalidades dos bolsistas beneficiários do Programa Bolsa de Estudo no Estrangeiro do Ministério da Educação do Timor Leste, nos diversos países em que se encontram.Timor Leste - HistóriaTimor-Leste – Política e governoDemocratização do acesso ao ensino superior no Timor-Lesteuma análise do perfil socioeconômico dos bolsistas em universidades brasileirasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UNILABinstname:Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)instacron:UNILABinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALMario Cardoso Moniz.pdfMario Cardoso Moniz.pdf2017_mono|_mcmoniz.pdfapplication/pdf1280791http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/bitstream/123456789/1060/1/Mario%20Cardoso%20Moniz.pdfb8c782d9356df67879ed3d218d7f524eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/bitstream/123456789/1060/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/10602019-01-25 09:09:05.042oai:repositorio.unilab.edu.br:123456789/1060Tk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=Repositório de Publicaçõeshttp://repositorio.unilab.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2019-01-25T12:09:05Repositório Institucional da UNILAB - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)false
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