Performing arts for discussing the theme of privacy

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Perdigão-Nass, Daniel
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Ipolito, Michelle Zampieri
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Educação Ciência e Cultura
DOI: 10.18316/2236-6377.16.39
Texto Completo: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/2236-6377.16.39
Resumo: The use of virtual social networks is routine for hundreds of millions of people on Earth. One of the most relevant issues in respect of such use is the protection of privacy. In this article, we make a rigorous discussion, seeking solid base to work the theme ‘privacy’ with freshmen of a Brazilian public university. Our proposal was the use of a work of performance art as a support to the debate. Taking into account the cramped time for working, the implementation of the proposal was successful because there was adherence to debate, besides critical and purposeful action by students.
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spelling Performing arts for discussing the theme of privacyArtes cênicas na discussão do tema privacidadeVirtual Social Networks; Arts Education; Privacy.Educação; Ensino-AprendizagemRedes sociais virtuais; Arte-educação; Privacidade.The use of virtual social networks is routine for hundreds of millions of people on Earth. One of the most relevant issues in respect of such use is the protection of privacy. In this article, we make a rigorous discussion, seeking solid base to work the theme ‘privacy’ with freshmen of a Brazilian public university. Our proposal was the use of a work of performance art as a support to the debate. Taking into account the cramped time for working, the implementation of the proposal was successful because there was adherence to debate, besides critical and purposeful action by students.O uso de redes sociais virtuais é rotineiro para centenas de milhões de pessoas no planeta. Uma das questões mais pertinentes em relação a isso é a proteção da privacidade. Neste artigo, fazemos uma rigorosa discussão, buscando base sólida para trabalhar o tema privacidade junto a calouros de uma universidade pública brasileira. Nossa proposta foi o uso de uma performance cênica como suporte para o debate. Considerado o tempo exíguo de trabalho, a aplicação da proposta foi bem-sucedida, pois houve adesão ao debate e atuação crítica e propositiva pelos estudantes.Universidade LaSalle - Unilasalle CanoasPerdigão-Nass, DanielIpolito, Michelle Zampieri2016-12-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/2236-6377.16.3910.18316/2236-6377.16.39Educação, Ciência e Cultura; v. 21, n. 2 (2016); p. 227-2452236-6377reponame:Revista Educação Ciência e Culturainstname:Universidade La Salle (UNILASALLE)instacron:UNILASALLEporhttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/2236-6377.16.39/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-08-07T20:24:12Zoai:ojs.revistas.unilasalle.edu.br:article/2587Revistahttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/indexONGhttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/oairevistas@unilasalle.edu.br||revista.educacao@unilasalle.edu.br2236-63772238-7293opendoar:2017-08-07T20:24:12Revista Educação Ciência e Cultura - Universidade La Salle (UNILASALLE)false
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