La competencia intercultural en la educación superior: un estudio de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: llamas, Manuel F. Rábano
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Santos, Antonia Sagredo, Vazquez, Mª Luz Arroyo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Revista Educação Ciência e Cultura
Texto Completo: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/455
Resumo: Resumimos en este trabajo una experiencia en la modalidad de enseñanza a distancia en la que se utilizaron tres plataformas virtuales ad hoc como herramientas para fomentar la adquisición de la Competencia Intercultural  mediante el análisis y posterior debate sobre imágenes artísticas relacionadas con el contexto histórico y cultural de un país anglosajón, haciendo hincapié en la crítica y en la valoración personal. Intentando dar a la descripción del proceso la importancia que merece, exponemos los datos contextuales más relevantes, algunos antecedentes teóricos, los objetivos y actividades propuestas, la obtención y análisis cualitativo y cuantitativo de los datos, y algunas consideraciones finales, que no nos atrevemos a llamar conclusiones, por tratarse de un proyecto no concluido; en el que, a la vista del interés suscitado en el alumnado participante, seguimos trabajando actualmente.
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spelling La competencia intercultural en la educación superior: un estudio de casoCompetencia Intercultural; Educación superior; Enseñanza a distanciaEducaçãoCompetência Intercultural; Educação superior; Ensino a distanciaResumimos en este trabajo una experiencia en la modalidad de enseñanza a distancia en la que se utilizaron tres plataformas virtuales ad hoc como herramientas para fomentar la adquisición de la Competencia Intercultural  mediante el análisis y posterior debate sobre imágenes artísticas relacionadas con el contexto histórico y cultural de un país anglosajón, haciendo hincapié en la crítica y en la valoración personal. Intentando dar a la descripción del proceso la importancia que merece, exponemos los datos contextuales más relevantes, algunos antecedentes teóricos, los objetivos y actividades propuestas, la obtención y análisis cualitativo y cuantitativo de los datos, y algunas consideraciones finales, que no nos atrevemos a llamar conclusiones, por tratarse de un proyecto no concluido; en el que, a la vista del interés suscitado en el alumnado participante, seguimos trabajando actualmente.Resumimos neste trabalho uma experiência na modalidade de educação a distância em que se utilizou três plataformas virtuais ad hoc como ferramentas para fomentar a aquisição da Competência Intercultural mediante a análise e posterior debate sobre imagens artísticas relacionadas com o contexto histórico e cultural de um país anglo saxão, centralizando no estímulo à crítica e à valorização pessoal. Objetivando dar à descrição do processo a importância que merece, apresentamos os dados contextuais mais relevantes, alguns pressupostos teóricos, os objetivos e atividades propostas, a obtenção e análise qualitativa e quantitativa dos dados, e algumas considerações finais, que não nos atrevemos a chamar conclusões, por tratar-se de um projeto não concluído; uma vez que suscitou interesse dos alunos participantes, estamos dando continuidade ao trabalho.Universidade LaSalle - Unilasalle Canoasllamas, Manuel F. RábanoSantos, Antonia SagredoVazquez, Mª Luz Arroyo2012-08-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/45510.18316/455Educação, Ciência e Cultura; v. 17, n. 1 (2012); p. 11-302236-6377reponame:Revista Educação Ciência e Culturainstname:Universidade La Salle (UNILASALLE)instacron:UNILASALLEspahttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/455/322info:eu-repo/semantics/openAccess2017-08-04T19:25:28Zoai:ojs.revistas.unilasalle.edu.br:article/455Revistahttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/indexONGhttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/oairevistas@unilasalle.edu.br||revista.educacao@unilasalle.edu.br2236-63772238-7293opendoar:2017-08-04T19:25:28Revista Educação Ciência e Cultura - Universidade La Salle (UNILASALLE)false
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