Perfil e Competências necessários para um Coordenador de Curso na percepção dos Gestores e Funcionários de uma IES

• Autor(a) principal: Palmeiras, Jenifer de Brum
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Szilagyi, Rosani Sgari
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Diálogo
• Texto Completo: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Dialogo/article/view/279
• topic: Multidisciplinar; Educação; Competências e perfil; Coordenador de Curso; Gestão Universitária

Este artigo discute as competências necessárias para um Coordenador de Curso na percepção de 11 diretores, 31 coordenadores 134 professores e 24 funcionários da Universidade de Passo Fundo, Campus Central. Foram mensurados o grau de importância das diferentes competências para o exercício da função. A pesquisa iniciou com uma etapa exploratória qualitativa, para identificação e definição das competências necessárias, e outra etapa descritiva e quantitativa, em que se mensurou o grau de atendimento às competências requeridas para o cargo.Tem, com isso, uma abordagem mista. Utilizou-se o anagrama CHA – Conhecimentos, Habilidades e Atitudes para classificar as competências identificadas. As percepções indicam que o conhecimento dos regramentos, instrumentos e planos institucionais é fundamental para o exercício do cargo. Destacam a habilidade de tomar decisões como a mais importante com exceção do grupo e professores que ficou em último lugar no grau de importância. Por outro lado ética não foi a atitude mais importante para exercer a função de coordenador, na percepção dos coordenadores, diretores e professores, somente os funcionários a destacaram como mais importante, para os demais, essa atitude ficou em segundo lugar, após responsabilidade e iniciativa. Palavras-chave: Competências e perfil; Coordenador de Curso; Gestão Universitária.