Movimento da Liberdade: Lutas pela Terra-memórias do acampamento do MST Sebastião Camargo São Miguel do Iguaçu
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNILA |
Texto Completo: | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/6677 |
Resumo: | El objetivo de este artículo es relatar las experiencias de enseñanza-aprendizaje realizadas de Julio a Diciembre del 2021 en el campamento del Movimiento de trabajadores rurales Sin Tierra MST Sebastião Camargo-São Miguel do Iguaçu a partir del fanzine producido con los adolescentes y jóvenes del lugar, reflexionando sobre cómo ellxs movilizaron las categorías de historia y memoria para celebrar el centenario de Paulo Freire y su propia historia en un contexto de lucha por la tierra y pandemia. La metodología aplicada fue basada en la educación popular como principio creativo, desde relaciones dialógicas con pedagogías de la pregunta, del ejemplo, y pedagogías de la tierra y desde la investigación acción, buscando registrar en formato de fanzine varias de las prácticas y reflexiones que transitaron en los encuentros y construcción narrativa del fanzine. El texto está dividido en tres partes, en primer lugar haré una presentación sobre la organización de las aulas interdisciplinares que estaban vinculadas a tres proyectos de extensión y su referencial político/teórico, en segundo lugar, describiré el proceso de diálogo y construcción del fanzine y en tercer lugar presentaré las consideraciones finales en donde se resalta el aporte de lxs adolescentes y jóvenes para la memoria del campamento, del movimiento en general y para una sociedad que necesita una reforma agraria popular que escuche a quienes la construyen, fortaleciendo ese camino que nos lleva a la defensa por la vida y justicia social. |
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Movimento da Liberdade: Lutas pela Terra-memórias do acampamento do MST Sebastião Camargo São Miguel do IguaçuExperiencias de enseñanza-aprendizaje en conmemoración al centenario de Paulo Freire con jóvenes y adolescentes en el campamento del MST Sebastião Camargo-São Miguel do Iguaçu en tiempos de pandemiaMST, Educación popular, MemóriaEl objetivo de este artículo es relatar las experiencias de enseñanza-aprendizaje realizadas de Julio a Diciembre del 2021 en el campamento del Movimiento de trabajadores rurales Sin Tierra MST Sebastião Camargo-São Miguel do Iguaçu a partir del fanzine producido con los adolescentes y jóvenes del lugar, reflexionando sobre cómo ellxs movilizaron las categorías de historia y memoria para celebrar el centenario de Paulo Freire y su propia historia en un contexto de lucha por la tierra y pandemia. La metodología aplicada fue basada en la educación popular como principio creativo, desde relaciones dialógicas con pedagogías de la pregunta, del ejemplo, y pedagogías de la tierra y desde la investigación acción, buscando registrar en formato de fanzine varias de las prácticas y reflexiones que transitaron en los encuentros y construcción narrativa del fanzine. El texto está dividido en tres partes, en primer lugar haré una presentación sobre la organización de las aulas interdisciplinares que estaban vinculadas a tres proyectos de extensión y su referencial político/teórico, en segundo lugar, describiré el proceso de diálogo y construcción del fanzine y en tercer lugar presentaré las consideraciones finales en donde se resalta el aporte de lxs adolescentes y jóvenes para la memoria del campamento, del movimiento en general y para una sociedad que necesita una reforma agraria popular que escuche a quienes la construyen, fortaleciendo ese camino que nos lleva a la defensa por la vida y justicia social.OrientaçãoMora Rios, Lina Sofia2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/6677spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T12:57:58Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/6677Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T12:57:58Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false |
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